浅谈农村初中音乐教学的现状及改进措施

音乐学科是素质教育阶段非常重要的学科,在农村地区初中音乐教育处于比较薄弱环节。尤其是在一些条件相对较差的农村初中学校音乐学科教学的设备极为缺乏,加之音乐教师力量的缺乏,音乐课程基本上被其他课程所替代。教师及学生并不重视音乐课程,在音乐课堂上教师也只是随心所欲的去教学,认知上的偏差让音乐教育存在着许多问题。本文以农村初中音乐教学现状出发,以提升整体教学水平为目的,提出了一些相关策略。

暖脐止泻膏治疗小儿急性腹泻的临床观察

小儿腹泻是常见的儿科疾病,根据病程可分为急性、迁延性和慢性,急性腹泻最为常见。主要表现为大便次数增多和形状改变,引起一系列身体不适,严重者可出现电解质紊乱、脱水等表现,多因感染病毒、细菌所致,也可由喂养不当、过敏、乳糖酶缺乏等因素引起。西医治疗以饮食治疗、合理使用抗生素、预防脱水、对症等[1]。目前,临床上常采用西药蒙脱石散对小儿急性腹泻进行治疗,其对消化道中毒素、病毒等产生抑制作用,且对消化道黏膜具有保护作用。使用该药虽可获得一定的临床疗效,然易出现胃肠道反应及便秘等症状[2-3]。中医外治疗法在小儿腹泻的治疗上历史悠久,具有安全、有效、易被患儿及家长接受等优势。笔者采用自拟暖脐止泻膏敷脐的方法与蒙脱石散联合治疗寒湿型小儿急性腹泻,收到满意效果。今报道如下。

推进初中音乐创新教学的思考与实践

基于创新教学的发展浪潮下,音乐创新教学逐渐成为教育领域中的一项研究热点,也变成广大音乐教师的重点教育工作。在本文,笔者通过分析大量的资料分析了当前初中音乐教学的现状,并结合自身的创新经验阐述了创新原则和推进策略,希望可以达到创新音乐教学的目的,进而促进学生音乐综合素养的不断提升。

大概念背景下初中音乐单元整体教学的实施——以《影视金曲》单元教学为例

为了达成大概念背景下初中音乐单元整体教学的基本目标,教师需要从大概念的基本理念入手,尝试从基本教学进行延伸,力图充分发挥单元整体教学的价值,帮助学生在学习中有效实现知识、能力、品质以及素养的全面发展。在实践中,教师可以通过“确定单元主题”“设置教学目标”“开展单元教学”“拓展单元内容”等步骤发挥大概念单元整体教学的应用力量,带领学生在单元整体的探索中是吸纳进步和成长。

急诊模拟演练在基层医院急诊科的应用

文章对护理人员进行急诊模拟演练,对比演练前后护理人员技能水平及患者满意度,研究急诊模拟演练在基层医院急诊科的必要性及效果。通过演练,护理人员的理论知识和实际操作能力显著提高,患者的满意度明显提高。

基于中医药人本理念的急诊科护理管理模式探讨

目的:探讨基于中医药人本理念的急诊科护理管理模式的临床价值。方法:选择2019年医院急诊科收治的200例患者为研究对象,选取2019年1~5月收治的100例患者为实施前组,采用常规急诊护理管理模式。选取2019年6~10月收治的100例患者为实施后组,采用基于中医药人本理念的急诊科护理管理模式。科室于2019年6月起开始实施基于中医药人本理念的急诊科护理管理模式,内容包括正确认知中医药人本理念、人本知识培训、构建以人为本的护理管理制度,以及对急诊护士实施柔性管理、为急诊患者提供人性化护理服务。比较两组护理质量评分、护理满意度、护患纠纷和护理投诉发生率。结果:实施后患者对护理质量的评分和护理满意度评分明显高于实施前;护患纠纷发生率、护理投诉发生率明显低于实施前(P<0.01)。结论:基于中医药人本理念的急诊科护理管理模式有利于提升护理质量和患者的认可度,降低护患纠纷和投诉的发生率。