关注课堂生态提高体育效益

由学生体质问题引发的体育效益差长期困扰着教师,除了追求课堂高负荷,我们对体育课堂生态的重构应该引起足够的重视。在体育课堂生态系统中关注学习能力的培养、评价功能的运用、课堂资源的增效、多元智力的发展以及师生的共同成长这些要素,把生态建设重新放回到体育课堂中检验,在此基础上实现体育效益发展。