《1844年经济学哲学手稿》生态思想的逻辑研究

《1844年经济学哲学手稿》作为马克思早期重要的文献之一,其中蕴含了重要的生态思想。马克思以黑格尔辩证法及整个哲学为主体的哲学批判,在感性活动原则基础上形成的感性对象性关系是《手稿》生态思想的哲学基础;以异化劳动及私有财产为主体的经济批判,则是《手稿》生态思想的现实分析;以共产主义学说为主体的社会批判,形成了历史之谜的解答,构成了《手稿》生态思想的理论指向。从哲学基础到现实分析,再到理论指向,构成了逻辑完整的生态思想体系。

生态文化:社会主义核心价值体系的时代内涵

社会主义的发展方向必然指向生态文明。生态文明作为一种思想文化形态表征为生态文化。社会主义核心价值体系的基本内容和开放本性,决定其内涵生态文明理念,生态文化的时代指向性决定其必然成为社会主义核心价值体系的时代内涵。因此,着力加强生态文化体系建设具有重大意义。

关于海南国际旅游岛建设与可持续发展的思考

可持续发展以需求、公平、和谐为价值目标,旨在促进人类之间以及人类与自然之间的和谐。国际旅游岛建设是海南实现可持续发展的现实载体,将在产业基础、生态环境、科技创新、体制机制创新和基本生活保障等方面,为海南经济社会的可持续发展创造有利条件。

关于“中国梦”的几点哲学思考

"中国梦"是历史发展的必然,又是现实观照的结果,这是"中国梦"产生的内在逻辑。"中国梦"是马克思主义中国化的产物,它又赋予了马克思主义中国化一定的时代和民族使命。作为世界图景存在的"中国梦",要想转变为客观存在,必须植根于中国人民伟大的实践中。"中国梦"的终极价值追求不仅要改变中国人的存在状态,更要追求人的本真存在,实现人的全面自由发展。

马克思关于现代性的生态批判和建构

现代性在其理性的初衷下,出现了资本条件下的非理性和非人化。本文仅拟在生态文明意义上,从自然的祛魅与复活、人性的退化与复归、对象性活动的外化与自由三个方面,探究马克思关于资本现代性的批判和生态现代性的建构。

中国特色社会主义实践的哲学智慧及其当代意义

中国特色社会主义实践正处于现代化建设和中华民族伟大复兴的关键时期,它面临着前所未有的机遇和挑战。深化中国特色社会主义伟大实践,需要当代中国实践哲学智慧。当代中国实践哲学智慧深深地根植于中国特色社会主义实践之中,是构成中国特色社会主义生机和活力的思想前提;中国特色社会主义实践通过当代中国实践哲学获得其哲学智慧的丰富意蕴,从而使中国特色社会主义实践与当代中国实践哲学智慧始终保持着内在的张力。所以,深入揭示和探索中国特色社会主义实践的哲学智慧,不仅对于中国特色社会主义现代化建设以及实现中华民族的伟大复兴,乃至改变和创生人类原有的文明形态,形成具有世界历史意义的新型文明,都具有重要的现实意义。

中国特色社会主义“文化元素”及其当代意义

中国特色社会主义"文化元素"内在地包含对马克思主义文化、中国传统文化和外来文化的综合创新,从而形成具有"中国特色"和"世界影响"的文化特质。无疑,中国特色社会主义"文化元素"是实现中华民族伟大复兴的思想前提,也是"中国道路"、"中国形象"具有独特魅力的重要表征。因此,深入研究中国特色社会主义"文化元素"的丰富内涵,对于中国特色社会主义现代化建设以及提升中国在国际上的影响力,具有不可或缺的重大意义。

从世界社会主义运动角度思考和谐世界建设的当代意义

和谐世界建设理论的提出不仅为和谐世界建设实践提供了正确的指导思想,也为当代世界社会主义运动指明了新的前进方向。我国党和政府肩负着对内建设和谐社会和对外推动和谐世界建设的双重任务,责任重大。和谐世界建设理论和实践的深入发展对社会主义运动的发展将产生深远影响。

海南高等教育呼唤制度创新

海南高等教育新的发展机遇已经来临。海南高等教育的超常发展必须以新的科学发展观为指导,以市场化、社会化和未来需求为导向,以改革为动力,以制度创新为着眼点,以服务海南和全国为立足点,构建新框架,创建新体制,实施新突破,提升新层次。

论邓小平理论的核心范畴及体系构成规律

分析邓小平理论中的基本范畴及其逻辑特征 ,确立“中国特色社会主义”核心范畴 ,揭示邓小平理论是以“中国特色社会主义”为起点 ,以“解放发展生产力”为手段 ,以“实现社会主义现代化”

海南经济体制改革攻坚目标的选择

海南经济体制改革攻坚目标须以难点当先。农垦改革统分并转,整体推进,精干主体,松绑四肢;国有企业改革进退得当,强化一批,放活一片;国有资产管理体制改革要避实就虚,建立新的管理模式。

实事求是是科学发展的前提——对海南建省办经济特区二十年总结的再思考

海南建省办经济特区20年总结,应在科学发展观指导下,秉持历史唯物主义和辩证唯物主义态度,冷静客观,实事求是。正确看待20年发展成绩和"二十个率先"的实际效应,认真吸取经验教训,进一步端正发展的指导思想,是海南再发展,切实当好改革开放排头兵的科学前提。

对海南省教师教育工作的思考和建议

作为海南省唯一的教师教育本科院校，我们深刻地感受到自己肩负的历史责任重大。为破解上述难题，我校自2003年起就开始了探索和实践。经过两年多的探索，我们深刻认识到，靠加强校内的实践教学训练仅能部分地提高师范生的教学基本功，但专业技能无从切实获得提升，更无法解决师范生从事教师职业的专业情意和专业思想问题；选派高校教师支教也仅能解少部分农村学校师资薄弱的燃眉之急，而无法从根本上解决农村在职教师大面积培训问题。

高校教师提升教学质量的路径

抓好高校课堂教学质量是我国高校一直以来的工作重点。要提高教学质量,需要提升教师自身的教学水平,丰富教师自身内涵。教师应将工作重心回归课堂,勤于思考,不断学习和充实自己,掌握多种教学方法并具有灵活运用教学方法的能力,要从多个角度激发学生学习的内在动力,更多关注对学生能力的培养,让学生由知识的被动接受者变为知识的主动获取者。教师在教书的同时还要重视育人,利用课堂传递正能量,教知识,教做人。

领导干部应该具备的思想政治素质和为人处世品质

影响领导干部政治作为的因素有许多方面，包括思想政治素质因素、知识和基本能力因素、经验和实践能力因素以及为人处世品质等，一般情况下很难确定哪种因素起决定性作用。领导干部的政治作为需要群众来评价，就是人们常说的一句话：金奖、银奖不如人民的夸奖，金杯、银杯不如老百姓的口碑!如果把领导干部应具备的思想政治素质和为人处世品质概括为一句话，那就是“说三道四破五”。换句话说，就是领导干部要不断增强三种意识和三种能力，并不断练就四种道法，要学会五个破除和做到五个正确对待。

马克思主义现代化发展理论的历史哲学境界

论文通过对马克思主义现代化发展理论主要内容的概括,揭示了这一理论在"大厦基础"、理论 的历史容量及理论视野等方面所体现的远远高于其它西方现代化理论的历史哲学境界。对现实社会主义现 代化实践具有重要的指导意义。

冷静强省 有限跨越 创新发展——对海南经济社会发展的哲学思考

通过对海南建省15年实践的回顾与反思,透视内外部因素对海南开发导向的形成以及对经济社会发展的影响,解析非理性举措的基本特征和思想根源,提出冷静强省、有限跨越、创新发展的基本原则和路径选择。

H2-K/β_2-m双转基因小鼠的制备及鉴定

为了深入地研究MHCⅠ类分子在神经元活动中的作用,作者利用免疫荧光技术在胎鼠原代神经元水平证实了H2-K在皮层神经元的表达,从C57 BL/6j小鼠脾脏中提取RNA,逆转录并进行PCR扩增获得小鼠H2-K和β2-m基因,并分别克隆入载体pBluescripte-Fzd 9-Promoter中,然后双酶切获得Fzd 9-Promoter-H2-K和Fzd 9-Promoter-β2-m。将这两种基因同时显微注射至小鼠受精卵中,制作双转基因小鼠,得到了两只单转β2-m和3只H2-K/β2-m共转的转基因小鼠,为下一步的工作奠定了基础。

浅析长白山挖参人道德观

长白山人参故事是人类优秀文化遗产之一,它生动地反映了长白山区挖参人丰富的道德生活,体现在人参故事里的风俗,习惯和传统,构成了早期长白山挖参人的道德规范和准则.本文就长白山挖参人道德的基本内容,主要特征谈点粗浅的看法.1 长白山挖参人道德观的基本内容1.1 勇敢人们崇拜开天辟地的盘古,炼石补天的女娲等勇敢形象,长白山挖参人也同样把勇敢视为最高美德.