从有效教学看高中英语与大学英语的衔接问题

长期以来,大学英语与高中英语教学之间存在着一定程度的脱节问题,比如在学习策略、学习态度等方面。本文以有效教学为理论基础,结合当前大学生的英语学习现状,讨论高中英语学习到大学英语学习的衔接问题,并阐述大学教师如何在课堂中通过有效教学更好的指导学生顺利过渡该阶段,激发其学习热情,使他们真正适应大学英语的学习。

计算机网络在英语教学中的应用

在知识经济和信息时代，计算机以及网络的发展在改变着人们的经济模式和文化观念，同时对英语教学也产生着巨大的影响。尤其在当前全国上下大学英语教学改革的浪潮中，教学模式的改革更是其中的重点。利用网络优势，改变传统英语教学方法势在必行，本文将从其理论基础，优越性，在教学中存在的问题及注意事项几个方面讨论网络在英语教学中的使用。

上海国际航运中心口岸物流综合服务平台

为了优化上海口岸营商环境,对上海国际航运中心口岸物流服务传统模式中的难点进行研究,基于"互联网+"创新思维,利用物联网、移动互联等先进信息技术,以单证无纸化为抓手,整合物流企业、海关、银行、税务、海事等上下游信息资源,建立口岸物流综合服务平台,构建一个跨单位跨领域高度融合的实时口岸应用体系,采用数据库云、OGG同步复制、Web Service实时接口等技术,实现口岸海量数据实时共享与融合。该平台助力上海口岸业务受理流程标准化、服务一站化、结算一体化和信息网络化。

眼动技术在二语写作反馈研究中的运用——可行性与模型构建

本文聚焦二语写作反馈研究的新技术和新方法,从关键指标和研究范式入手,探讨了眼动技术用于二语写作反馈研究的理论基础、指标保障和方法路径,并基于E-Z读者模型,通过增加整合阶段中的工作记忆因素,探索从注意阶段到整合阶段中反馈注意的回溯路径,构建了基于眼动特征的二语写作反馈注意模型,以期为写作反馈研究提供新的技术路径和理论范式。