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题名高中英语分层教学法实施路径
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作者
杜星华
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机构
甘肃省庆阳市镇原县屯字中学
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出处
《中学生英语》
2024年第32期81-82,共2页
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文摘
近年来,随着素质教育的全面推行,做好学生的素质教育,让学生获得全面发展,成为了学校教育的主要目标。对于高中英语学科而言,其作为具有难度性的学科,学生会因为基础知识水平、学习能力的不同,在课堂上出现差异化表现,这会让英语课堂教学工作遇到难题。为了解决教学难题,分层教学法得以在高中英语课堂教学中应用,并成为了广受师生喜爱的教学方法之一。在高中英语课堂教学中,教师实施分层教学法进行授课,可以充分照顾到英语基础、学习能力存在差异的学生。帮助他们找到适合自己的学习方式,让他们在与教师、同学的互动中得到锻炼和提高,从而逐步缩小与同学之间的差距。从当前的高中英语教学角度来看,分层教学法是最具有科学性、实效性的教学方法,做好对其实施路径的研究,能够给高中英语教育工作的进步带来推动作用。
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关键词
基础知识水平
实施路径
教学难题
高中英语教育
高中英语课堂教学
高中英语教学
素质教育
分层教学法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高一化学学习的小窍门
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作者
杜星华
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机构
山东省广饶县第一中学
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出处
《学苑教育》
2011年第17期59-59,共1页
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文摘
如何进行高中起步化学的学习?希望同学们首先做到以下两点:一要扎实掌握初三所学的质量守恒定律、重要化学用语、物质的溶解性、酸碱盐的性质及反应规律、金属活动性顺序、化学实验的基本操作、有关化学式、溶液、化学方程式的计算等有关内容;二要在中考后认真总结适合自己的学习方法,并加以完善。
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关键词
高一化学
学习方法
窍门
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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