四工作辊轧机轧制304不锈钢板件截面塑性变形分析

针对四工作辊轧机轧制304不锈钢板件存在变形量大、尺寸不稳定的问题,利用Solidworks软件建立四工作辊轧制系统有限元模型,采用Deform软件对304不锈钢板件在不同轧辊直径、轧辊转速和轧辊压下量下进行轧制仿真,分析其对轧件截面高度和等效应力分布的影响,根据轧制仿真分析结果设计制造了四工作辊轧机,并对不同压下量下仿真和生产的轧件截面高度进行对比分析。结果表明,轧件截面塑性变形可分为相互作用Ⅰ区、过渡Ⅱ区和变形Ⅲ区,等效应力、等效应变和截面高度在Ⅰ区最大,在Ⅲ区最小且变化平稳,Ⅱ区值位于两者之间并呈U型分布。

基于SWOT分析“两基一专三融合”人才培养模式的构建

文章以无锡商业职业技术学院机电一体化技术专业为例,分析了该专业存在人才培养模式不新、课程体系改革滞后、证书体系不清、校企合作不深入等问题,提出了夯实机械工程和电气工程基础知识和技能、强化专业方向综合实训、做好"课证融合、赛教融合、产教融合的"两基一专三融合"人才培养模式,全面系统提高人才培养质量,满足新时代制造业转型发展对技艺精湛、高素质技术技能复合型人才的需求。

基于TRIZ理论大传动比二挡变速器的设计与仿真

针对链式冷拔产线缺少大传动比变速器,在ZSY500-50三级减速器基础上,利用TRIZ理论分析了技术系统中存在的技术矛盾,在矛盾矩阵表中查找有利于技术矛盾解决的发明原理,在发明原理的启示下,经过增加滑移齿轮、改进滑移机构和优化轴系布局等三次结构优化设计,设计出结构合理、紧凑的50/100二挡变速器;对核心零部件进行了强度计算,并利用AnsysWorkbench软件进行了力学仿真。结果表明,二挡变速器核心零部件均满足强度要求。

镀镍石墨粉表面球化及与铜合金基体界面结合的研究

根据化学镀反应原理,在石墨粉表面镀上金属镍,并对其工艺进行了优化;通过对镀镍石墨粉的高温处理,初步讨论了镍镀层的球化及其对石墨与铜合金基体界面结合的影响。结果表明:在石墨颗粒表面获得连续均匀的镍镀层,提高了石墨粉与铜基体的润湿性,改善了铜基石墨复合材料的界面结合;高温处理时,表面金属镀层有熔融球化的趋势,影响材料的界面结合。

高职机械设计课程项目化教学的研究和实践

根据高职机械设计课程教学特点,通过对机械制图、机械设计基础及机械设计基础课程设计等课程内容进行整合、重构与优化,使教学内容安排更加合理有序,利于学生接受、掌握和运用;将传统教学方法和项目教学法相结合,优势互补,实行"教、学、做"一体化,在课堂上充分发挥学生的主体性和老师的主导作用,提高了学生分析和解决实践问题的能力,获得了较好的教学效果。

《机械设计基础》课程思政教学实践探索

《机械设计基础》是机械类等相关专业培养高素质技术技能人才的核心专业基础课程,具有较强的综合性、理论性和实践性。本文将思政育人元素合理融入课程教学中,促进思政教育与《机械设计基础》课程教学的深度融合,实现立德树人的根本任务。通过课程思政教育,培养学生敬业奉献的工程师职业素养、精益求精的大国工匠精神,激发科技报国的使命担当,满足制造业转型所需的高素质技术技能一线人才。

锤式破碎机锤头碰撞中心公式修正及碰撞仿真

现有锤头碰撞中心公式是在锤头绕固定轴转动、未考虑转子周转等条件下推导获得的，与实际工况有出入，通过碰撞力学分析，对锤头碰撞中心公式进行了修正，分析了转子半径对锤头碰撞中心的影响。利用SolidWorks软件快速、精确计算锤头质量、转动惯量和质心．并通过LS—Dyna软件对锤头与物料的碰撞过程进行仿真。分析结果表明，碰撞中心修正公式更接近实际工况，这对破碎机锤头优化设计具有指导意义．

基于TRIZ理论无心车床的设计与仿真

针对无心车床车削加工存在自动化程度低、劳动强度高等问题,利用TRIZ理论分析无心车床存在的技术矛盾,并在矛盾矩阵里查找发明原理,确定无心车床改进方案。设计一种同心双轴结构、螺纹驱动刀具进给的无心车床,通过两轴速度差实现刀具进给和退刀;车削光轴和锥面,扩大无心车床加工范围。利用Deform软件仿真无心车床车削加工,比较分析车削加工载荷的仿真值与理论值。结果表明:仿真值与理论值的误差在可接受范围内,验证了无心车床车设计的合理性和车削加工的可行性。

基于TRIZ理论的双向弓形夹结构优化设计

标准弓形夹只能夹持单组工件,而不能夹持多组、有相对位置要求的工件,其应用范围受到限制,针对这一问题,利用TRIZ理论寻求解决方案,设计一种具有双曲线结构的双向弓形夹,可双侧夹持工件,扩大弓形夹的应用范围,并对双向弓形夹受力状态进行有限元分析,结果证明弓形夹所受应力分布较均匀,夹持能力得到显著提高。

弓形夹的改进设计及等强度计算

为了解决多个弓形夹在夹持较长板型工件时所发生的偏转、失稳等问题,在弓形夹立柱中部加工一个通孔,通过连杆将多个弓形夹串联装配、成组使用,从而增加了弓形夹夹持工件的可靠性和安全性;对改进后的弓形夹进行了等强度计算校核,并进行了有限元应力分析,使其与原弓形夹承载能力相同;改进后的弓形夹扩大了应用范围。

“3+3工学交替”工程实践能力培养体系的构建与实践——以机电一体化技术专业为例

针对高职院校学生工程实践能力培养存在的问题,构建“3+3工学交替”工程实践能力培养体系,通过校内基本技能掌握、专项技能巩固、综合技能提升三阶段递进,与在企业实施专业认知与课程实训、假期实践、顶岗实习三阶段逐步提升学生岗位技能和职业素质,使校内教育和企业实践合理安排、交替进行,理论指导实践,实践印证理论,提升学生的工程实践能力。经过几年来的专业优化、课程建设、实践完善、双师培训和校企合作等,夯实了“3+3工学交替”工程实践能力培养体系的实施基础,并取得了一定的成效,学生工程实践能力得到普遍提高,获得了企业的认可。

快件自动扫码装置的设计与研究

针对快件包装形式多样、高度不一等对快件扫码造成的漏扫、误扫等问题,本文采用螺旋传动机构,结合传感装置,利用PLC技术使扫码器能够根据包装高度调正位置、快速、准确扫描快件。本装置解决了快件扫码存在问题,提升了快件扫描的效率和准确度,为小型快件分拣站快件分拣自动化升级改造提供了解决方案。

构建“三位一体”工程实践能力培养体系的探索

针对高职院校学生工程实践能力较低的现状,探索构建以课程体系、实践教学体系为主,课外培养体系为辅的"三位一体"工程实践能力培养体系,经过几年的实践,培养体系逐步完善和改进,有效提高了学生工程实践能力和创新意识。

教师全面提高育人质量需要解决的十个问题

新时代,只有解决好教师学历(职称)有余而育人能力不足、敬业有余而精业不足、奉献有余而贡献不足、参事有余而参谋不足、干才有余而帅才不足、苦干有余而巧干不足、他律有余而自律不足、满足有余而进步不足、严管有余而厚爱不足、教师有余而学生不足等十大问题,才能全面提高育人质量,教师才能成为学生心目中的“引路人”与“好老师”。

集团化办学条件下学生技术技能培养研究

主要研究在集团化办学条件下如何培养学生的技术技能,通过校企共建实训基地、开发实训设施,制定课程标准和教材等,双方共育学生,同时构建竞赛实践体系,有效扩展学生知识面和提高专业技术技能。

基于高职生源视角的专业建设路径探索

专业是职业教育与社会对人才需求的纽带,是制造业转型升级技术技能人才来源的重要支撑。基于高职生源视角,文章分析了高职院校生源多元化、素质参差不齐、职业生涯规划欠缺、资源整合能力不足等特点,提出了人才分层培养模式、系统化职业生涯规划辅导、规范课堂教学管理、强化师德师风建设、拓展第二课堂等专业建设路径,满足不同生源的成人成才需求。

镀镍石墨粉对铜基石墨复合材料力学性能的影响

采用粉末冶金工艺制备铜基石墨复合材料，考察烧结工艺、石墨粉颗粒表面镀镍及强化相对铜基石墨复合材料的力学性能和组织结构的影响，并对材料的组分、显微组织形态结构及断口形貌等进行系统的观察和分析，测试材料的硬度、冲击韧性和在室温、300℃、500℃各温度的压溃强度。结果表明：采用镀镍石墨粉改善了石墨和铜合金基体界面结合状态，界面结合更加牢固紧密，明显提高铜基石墨复合材料的力学性能，室温压溃强度和冲击韧性提高了30％～50％，高温强度提高了35％～60％，而对复合材料的硬度影响不大，复压复烧工艺更有利于发挥镀镍石墨粉的优越性。

石墨表面金属化对铜基复合材料摩擦学性能的影响

利用化学镀技术制备镀铜和镀镍石墨粉,采用粉末冶金复压复烧工艺制备铜基石墨自润滑复合材料,测试了复合材料的摩擦磨损性能,利用X射线衍射、扫描电镜和能谱仪等分析该复合材料的结构、摩擦磨损性能及机理。结果表明:石墨表面铜、镍镀层改善了石墨和铜合金基体界面结合,摩擦过程中所形成的润滑膜与基体粘附性好,显示出更好的润滑减摩效果,摩擦副摩擦因数由0.24降低到0.20,磨损率降低约50%;实验条件下,6%(质量分数)石墨铜基复合材料经历轻微磨损、中等磨损和严重磨损3个磨损过程;而6%镀铜、镀镍石墨铜基复合材料只经历轻微磨损和中等磨损两个磨损过程。

含镀铜石墨颗粒铜基复合材料研究

采用化学镀铜工艺在石墨颗粒表面镀上一层金属铜,通过粉末冶金方法制备了铜/石墨复合材料,研究了石墨颗粒表面铜镀层在不同处理温度下的球化问题和改善复合材料界面结合的作用效果。结果表明,石墨颗粒表面铜镀层有利于改善铜基石墨复合材料的界面结合,使复合材料力学性能提高;处理温度较高时,表面铜镀层有熔融球化的趋势,当复合材料烧结温度超过石墨镀铜层的完全球化温度时,镀铜石墨粉改善界面结合的效果逐渐降低,直至消失。

镀镍石墨粉与铜基自润滑材料摩擦磨损特性研究

采用粉末冶金复压复烧工艺制备铜基石墨复合材料，考察了不同载荷条件下铜基石墨复合材料的摩擦磨损性能．结果表明：在载荷20～60N条件下，含6％（质量分数）石墨的铜基复合材料经历了轻微磨损、中等磨损到严重磨损3个过程；石墨颗粒表面镀镍可以提高石墨与铜合金基体的界面结合强度以及磨损过程中所形成的转移层与基体问的粘附性能，含6％镀镍石墨的铜基复合材料的自润滑性能得到改善，只经历了轻微磨损和中等磨损2个过程．