将企业项目管理流程模式引入教学的探索

职业教育应当与时俱进,采取有效的措施,来实现职业教育以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的培养目标。探索新型的教育教学模式,深化职业教育人才培养模式改革与创新,已成为职业教育的重要工作之一。这就要求教师需要不断地探索和研究新的教学模式,改变教学理念,大胆创新,把企业理念、项目管理流程模式、企业培养员工的方式引入教学中,提高教学质量,人才培养贴近市场需求,使教学实践与企业应用无缝对接,培养高质量、具有综合职业能力的社会所需人才。本文中引入了企业项目管理流程的模式,对企业项目进行了切割,并结合实际教学中的一门实践环节课程,对将项目管理流程模式移植到教学中进行了初步探索,在项目流程的各个环节中,逐步地培养学生扎实的技能和综合职业能力。

探究式教学模式在网络专业教学中的应用--以“跨交换机的VLAN配置与管理”教学为例

分析引导探究式教学在网络专业教学中的适切性。以"路由交换"课程中的"跨交换机的VLAN配置与管理"为例,分析网络专业技术课程教学过程中的"引导探究"的情境和激励机制,提出了该课程探究式教学过程设计,从而切实提高课堂的教学质量。