学习困难儿童心理特点、影响因素及教育策略

导致儿童学习困难的因素有很多,除了神经心理、认知心理、社会性发展和心理健康特点等因素外,还有其自身身体素质和学校及家族影响。教育者应在提高其健康水平基础上,促进其认知发展,矫正其社会性发展。

青少年自我概念研究概述

自我概念是人格研究的核心问题,长久以来学者们对该问题的研究进行了不懈的努力,也取得了一定的研究成果。基于此,从自我概念的内涵及构成、青少年自我概念的形成与发展、青少年自我概念的一般特点、自我概念对青少年发展的影响及青少年自我概念的相关研究等方面阐述关于青少年自我概念研究发展的状况,以期能对青少年自我概念进一步研究有所启发。

关于教师职业生涯周期的探索

自20世纪60年代末美国学者福勒(Fuller,1969)以其编制的著名的《教师关注问卷》(Teacher Concerns Ques-tionnaire)揭开了教师发展理论研究的序幕以来,其相关理论研究已成为一个蓬勃发展的新领域。该理论是一种以探讨教师在历经职前、入职、在职以及离职的整个职业生涯发展过程中所呈现的阶段性发展规律为主旨的理论。许多学者从不同的角度,对此进行了研究,由此产生了异彩纷呈的教师阶段发展论。本文将简要介绍几个颇具影响力的相关理论。

初中语文学习的养成教育

本文针对农村初中的现状,结合自己的教学实践和理论学习,提出了从几方面培养学生良好学习习惯的养成,全面提高学生的语文素养,探讨培养学生终身学习的能力的方法和途径。

我校学生宿舍管理存在的问题与对策研究

当前大多数高校在学生宿舍管理中存在诸多问题,因此需要我们去研究、分析问题并探索解决的途径。研究小组通过走访调查、问卷调查等方法了解了相关人员的想法,本文针对高校学生宿舍管理的现状,从宿舍设施、宿舍卫生、安防意识、学生自主管理四个方面分析了目前学生宿舍管理所存在的问题,并在此基础上提出相应的对策及建议。