体验式学习在小学数学教学中的应用探究

体验式学习是指通过提供丰富多样的学习体验来激发学生对数学的学习兴趣。相比于传统的教学方式,体验式学习更加注重学生的实际操作能力,学生可以从中感受到数学的魅力,更加主动地学习。文章主要探讨了体验式学习在小学数学教学中的重要性以及应用时遇到的问题,并提出相关对策来提高教学效果,促进学生的全面发展。

丹东变电井水位数据动态分析

本文主要研究丹东变电井地下流体水位数字化改造后的十五数字资料,对变电井水位的正常动态、干扰动态、同震异常进行全面的分析和总结,识别水位变化中的正常动态和干扰动态,分析干扰动态原因及解决办法,总结典型同震异常特点,以提高利用地下流体观测地震的监测效能。

朝鲜地区地震与爆破波形识别研究

由于爆破、地震的震源机制不同,在低频和高频段中,存在的特征也不同。基于这一思路,本文对丹东台网4个地震台记录的爆破与地震资料开展波谱对比研究,试图找出识别爆破、核爆与地震的一些新判据。