基于岗位技能型人才培养的高职院校学生管理探究

为保证高职院校学生学习水平和综合技能等方面能够满足高职院校综合发展要求,必须加强高职院校学生管理力度,有效避免高职学生在学习过程中产生错误的思想,确保学生能够按照高职院校多方面要求学习各项技能,以为高职学生后期发展提供有效参考依据。本文将对高职院校学生特点展开有效分析,并在岗位技能型人才培养的支持下开展高职院校学生管理工作,继而提升相应管理效果。

高职院校辅导员管理工作创新的方法及措施研究

近年来,我国高职院校在整个教育行业中所占比重得以提升。这就应加强高职院校综合管理力度,确保高职院校管理水平能够满足我国教育行业综合发展需求。而辅导员作为高职院校中主要管理人员,其综合管理意识与高职院校发展水平之间存在紧密的联系。本文首先阐述高职院校辅导员管理在高职院校发展中的作用,之后介绍一系列高职院校创新管理策略,借以保证辅导员在高职院校管理中的作用效果得以彰显。

基于“一轴三线”框架下的乡村振兴实践项目探究——以山东交通职业学院“绿水青山红画卷”实践项目为例

本文专注于探究乡村振兴实践项目,以山东交通职业学院实施的“绿水青山红画卷”项目为例。详述了乡村振兴的根源及其枢纽角色,乡村振兴战略地位凸显,成为我国发展大纲的重中之重。详述了“一轴三线”的构架,详述了理念与原则以及在乡村振兴中的重要性。随后,详述了山东交通职业学院“绿水青山红画卷”项目的具体内容,涵盖项目纲要、策略、实施与进度。探究了“一轴三线”策略在该项目中的落地效应,关于乡村振兴战略实施的具体措施与方法。