高校建筑类专业学生自主学习的探讨

自主学习是目前教育界倡导的一种学习方法,它是基于人本主义的"以学生为中心"的学习理念。自主学习能够提高学生的学习能力,笔者认为对高校大学生来说自主学习能力的培养是提高学生综合素质的有效途径,要使高校建筑类大学生成为一个具有创新性的高素质人才应该提倡自主学习能力的培养。

对建筑及环艺设计专业智力教育的思考

在建筑与环艺设计专业教学中,不仅要向学生传授设计基本知识和技能,更重要的是通过专业学习提高综合实践能力,创造性地解决问题的能力。笔者认为对大学生来说智力教育的培养是提高学生设计能力的重要方法,要使建筑与环艺设计类大学生成为一个具有创新性的高素质设计人才应该提倡智力教育法。

石膏-粉煤灰胶凝材料养护、耐久性、泛霜性能研究

本文研究了养护时间对石膏-粉煤灰胶凝材料强度和软化系数的影响,同时做了长期水环境下的耐久性试验及对其泛霜做了分析。结果表明,养护制度对石膏-粉煤灰的力学性能有较大影响。养护制度1(自然养护)条件下,胶凝材料主要表现的是水化后二水石膏的性能,强度较高,但耐水性差。养护制度2(标准养护)条件有利于废渣中活性成分水化,提高了制品的水硬性,也增加了材料的耐久性;水环境下,石膏-粉煤灰耐久性提高;碱金属盐可能引起石膏-粉煤灰硬化体泛霜;石膏-粉煤灰胶凝材料可以用作非承重内隔墙,并能满足室内潮湿环境下对防潮性能的要求。

基于弹性能的结构地震损伤评价方法

针对常见地震损伤评价模型的不足,基于弹性能释放与结构损伤的内在关系,推导出新的地震损伤指标计算表达式。基于此,结合4根钢筋混凝土柱的试验数据,建立了构件地震损伤评价新方法。通过4根低周反复荷载破坏试验柱和两榀框架结构数据的验证,本文提出的地震损伤评价模型得到的结果与试验现象非常一致,为结构抗震与设计提供了一种新的思路。

几种化学副产石膏在新型石膏基墙体材料研究中的进展

在倡导建筑节能和开展墙体改革形势下,新型建筑体系和节能环保型墙体材料的使用打造了生态建筑并造福于人类。以石膏为主体的绿色建材原料在建筑行业倍加关注。本文阐述了主要几种化学副产石膏做为新型石膏基墙体材料原料的研究进展,得出石膏作为新型石膏基墙体材料原料是一种首先应该大力发展的绿色建筑材料原料。

固相颗粒粉末冶金泡沫铝的性能研究

本文在加入粒径为0.5μm SiC颗粒制备出复合泡沫铝的基础上,对其材料进行单向压缩试验,研究其在受力情况下的力学性能、吸能能力和吸能效率。结果表明:SiC颗粒增强粉末冶金泡沫铝的压缩应力应变曲线与其他多孔泡沫金属相似;SiC颗粒增强粉末冶金泡沫铝压缩应力应变曲线,呈现线弹性变形、屈服平台阶段、致密化阶段;其屈服强度随SiC颗粒的体积百分含量增大而增大。

梯度钨/铜复合材料残余应力的研究

高导热导电的铜和高热阻的钨组成的复合材料在工业中有广泛的应用。然而,不同的膨胀系数使得它们很难共存在一起。解决的办法之一是用它们制造成具有梯度的钨/铜复合材料。用粉末冶金法制备铜钨合金(重量比W∶Cu=80∶20)得到样品,用自动应力仪(DIA)做应力测量和中子衍射确定不同钨/铜梯度复合材料的宏观应力及微应力。结果表明,形变应力可以通过后续的热处理避免,并可大幅地改变微应力;随着铜相衍射线扩大,屈服强度增加,达到300 MPa。

“土木工程概论”课程教学探讨

针对《土木工程概论》课程内容多课时少的特点,结合学生的课后反馈,对学生如何根据自己的专业方向的特点抓住该门课程的重点展开了分析,为提高本课程的教学效果提出了相应的解决办法。

创新型建筑与环艺设计人才培养的思考

由于艺术设计人才具有的综合性、多元化特点和大学教育存在的个性化、多样化原因,决定了建筑与环艺专业教育对建筑与环艺设计人才培养的复杂性和多样性。本文在分析建筑与环艺设计人才特点的基础上,结合创新教育的新观念,阐述了创新型建筑与环艺设计人才应具备的素质结构,并进一步对创新型建筑与环艺设计人才的素质和能力培养进行了探讨。

中孔隙率通孔多孔铝合金的压缩性能研究

在采用复模铸造工艺制备孔径3.5~4.0 mm、孔隙率65.8%~87.3%的通孔多孔铝合金基础上,通过单轴压缩试验,研究通孔多孔铝合金的压缩性能和吸能能力。通孔多孔铝合金单轴压缩应力应变曲线,呈现线弹性变形、塑性平台段和压缩紧实阶段3个阶段。通孔泡沫铝合金的压缩屈服强度、吸能能力随孔隙率增大而减小,通孔多孔铝合金的压缩屈服强度与Gibson-Ashby的模型拟合结果吻合。

磁控溅射沉积Cu-W膜的结构及性能研究

为得到最佳性能的磁控溅射Cu-W薄膜,采用磁控溅射技术在玻璃片上沉积Cu-W单层膜。采用电子探针测试薄膜中W含量,采用X射线衍射仪、扫描电镜、硬度仪、凹抗仪、分析膜层物相、形貌及耐磨性。研究了W含量对Cu-W薄膜显微结构和性能的影响。结果表明,在沉积过程中W对Cu-W薄膜的晶粒大小及沉积速率有重要影响:随W含量的增加,Cu-W薄膜的晶粒尺寸减少,薄膜的沉积速率随之减少,薄膜W含量对膜的硬度、耐磨性能也起着关键作用;当W含量在11.1%时,Cu-W薄膜具有最好的硬度和耐磨性。

一种新型环境可完全降解不饱和聚酯酰亚胺树脂的合成及力学性能研究

采用本体熔融聚合法制备了一种新型不饱和聚酯酰亚胺树脂,并对不饱和聚酯酰亚胺树脂进行了表征。在合成的不饱和聚酯酰亚胺树脂低聚物中加入一定量的乙酸乙烯酯(交联剂)和过氧化苯甲酰-N,N-二甲基苯胺(引发-促进剂)在室温下预交联,而后热处理深度交联。研究了交联剂含量及热处理条件对深度交联后的不饱和聚酯酰亚胺力学及水解性能的影响。结果表明,升高热处理温度或延长时间都可以显著提高交联后的不饱和聚酯酰亚胺树脂的力学及水解性能,但都有一最佳值。

流延成型中钛酸钡纳米粉体滑移优化

在流延成型中不同的溶剂系统(甲苯-乙醇、甲基乙基酮-乙醇、二甲苯-乙醇)中离散的钛酸钡纳米粉体粒子的平均直径30nm左右,溶液中同时伴有作为离散剂的Triton x-100或者磷酸盐酯,通过沉淀实验研究。研究不同参数的影响(如溶剂系统类型,关于钛酸钡滑移离散的离散剂和离散剂浓度,绿色带的粘度和性能)。离散的最佳浓度是由最低滑移浓度决定。发现以磷酸酯为离散剂的二甲苯-乙醇是流延成型最好的溶剂和离散系统。无瑕疵、致密、光滑的绿色带材由这种系统形成。

制备NZP玻璃陶瓷的替代路线(玻璃反应烧结)中环境和粒度的影响

NZP材料因其具有可调节的低热膨胀性在在热冲击方面有潜在应用,而且NZP材料还具有良好的化学和热稳定性,还经常被作为陶瓷核废料中放射性核元素的封装和固定的候选材料。NZP型晶体结构允许使用大量的离子替代,使其产生了热膨胀的可调性以及离子导电性。然而,NZP在整块材料中制作起来非常困难,因为其过程需要保证高温和很长的烧结时间。通过对磷酸盐玻璃使用玻璃反应烧结工艺,在一种低温替代路线中获得了含有钨^(IV)、锡^(IV)的NZP结晶相。通过使用微波加热以及传统的熔炼和铸造技术,制备了一种含有适量NaPO_3-Sn(II)OW(VI)O_3化合物的玻璃。粉碎后,玻璃粉末压于室温下冷却。将绿色的弹丸在烧结反应温度下分别经历不同的时间段进行固化。差热(DTA)实验中,结果显示不同的参数影响着NZP相的性能。在特定条件如玻璃的初始位置小于100μm的玻璃颗粒度及在大气环境下固化,能够得到一种含有单一晶相的玻璃陶瓷,且晶相具有NZP型晶体结构。烧结过程中需要有氧的存在,但氧分压的提高并没有使NZP相的含量有所改善。此外,温度要严格控制高于710℃,保证获得的NZP玻璃陶瓷中不含有任何次晶相。

双层幕墙中的薄膜光伏与建筑围护结构融合技术的应用

光伏双层幕墙采用薄膜光伏组件做发电系统、双层幕墙做建筑外围护结构,融合了热通道技术和光伏发电技术,具有明显的隔热、隔音、充分阳光、节能、围护和装饰等功能,还能将太阳能转化成电能,与环境有很好的相容性,具有低碳、环保、节能、高效益、建筑外观效果和可持续发展,是现代建筑的新需求。在双层幕墙和光伏发电系统的工程实例基础上,提出一种新的光伏建筑一体化结构——薄膜光伏双层幕墙,并交流其相关设计经验。

玻璃反应烧结制备NZP微晶玻璃中钨的作用及高温X射线衍射研究

NZP型晶体结构由于使用了其它大量的金属离子替代结构中的金属离子,因而具有了热膨胀的可调性和离子导电性。然而,因制备过程中需要保持高温很长时间,所以NZP很难制备出整块材料。针对磷酸盐玻璃使用玻璃反应烧结工艺,在一种低温替代路线中获得含有钨、锡的NZP结晶相。使用微波加热以及传统的熔炼和铸造技术,制备了一种含有适量NaPO3-SnO-WO3化合物的玻璃。用绿色的弹丸在烧结反应温度下分别经历不同的时间段进行固化,然后通过射线衍射(XRD)和差热(DTA)分析。结果显示氧化钨必须与SnO具有相同的比例才能获得不含有任何次晶相的纯NZP相。

对高校土木工程专业学生自主学习的研究

自主学习是目前教育界倡导的一种学习方法,笔者认为对高校大学生来说自主学习能力的培养是提高学生综合素质的有效途径,要使高校土木工程专业的大学生成为一个具有创新性的高素质人才应该提倡自主学习能力的培养。

“土木工程概论”课程教学的探索与思考

针对《土木工程概论》课程内容多课时少的特点,结合学生的课后反馈,对学生如何抓住该门课程的主线展开了分析,为如何提高学生的学习兴趣和本课程的教学效果做了相应的探索和思考。

高校环境艺术设计人才的智力开发与培养的探讨

智力是能力提高的基础。针对高校环境艺术设计人才的智力开发与培养的特点,笔者认为重点在于加强学生认知能力的培养,形成自我的审美能力,通过实践的方式提高和检验智力,并重视理性思维和推理对于智力培养的作用。

探讨工程造价在工程投资过程中的作用

众所周知,工程造价工作及其作用在工程投资过程中主要分为四个阶段:估算阶段、概算阶段、预算阶段以及决算(结算)阶段。本文通过分析我国建设工程造价控制与管理的现状,指出了工程造价在工程投资过程中的重要性,针对工程投资的四个阶段提出了较为合理的工程造价控制方法,对更好的发展我国工程投资提出了见解。