高中语文课堂问题行为研究

课堂是对学生传授知识的主要环境, 课堂上学生出现问题行为则会严重影响教师正常的教学活动和学生对知识的正常接收, 进而影响教学质量. 因此, 对高中语文课堂行为问题进行分析, 必须结合语文学科、 教师素质、 社会条件以及学校环境等因素进行研究. 为了解决语文课堂上学生的问题行为, 教师要制定课堂规则, 及时处理学生的问题行为, 多关注和鼓励后进生, 科学地管控课堂, 发挥学生的主观能动性, 创新教学方法.

浅谈语文课堂中写作能力的培养

语文教学在促进学生健康成长方面发挥着极其重要的作用，而语文教学中的写作教学对学生语文综合素质的培养产生着至关重要的影响，因此在语文课堂教学实践中十分有必要加强对写作教学的重视，重视对学生写作能力的培养，为学生语文综合素质的培养提供相应的保障。本文就从当前语文课堂中写作教学存在的问题入手，对培养学生写作能力的措施进行了分析，希望能够为写作教学质量的提升提供良好的支持。