奥运背景下攀岩运动在高校的发展研究

文章以奥运背景下攀岩运动在高校的发展为研究对象,对攀岩运动在高校中的发展现状与问题进行了深入的调查和分析。研究发现,攀岩运动在高校中受到越来越多学生的关注和支持,但仍存在攀岩场地建设不完善、专业器材配置不足、攀岩教师缺乏、学校对攀岩运动的教学关注度不够的问题。文章针对以上问题,提出加强攀岩运动场地建设、完善器材配置、提高教学质量、提高攀岩运动相关人员的教学水平等措施。研究结果对于推动高校攀岩运动的健康、科学和可持续发展具有重要的参考价值。

基于ASEB栅格分析西藏自治区山地户外运动资源开发

文章运用ASEB栅格分析法从西藏山地户外运动资源概况分析入手,对西藏山地户外运动资源开发的优势、劣势、机遇和威胁以及户外参与者在西藏山地户外环境中获得的体验、感受和收益等进行研究分析,发现西藏山地户外运动资源开发存在诸多问题:面临高原生态环境保护的严峻形势;资源开发难度大、投入多;山地户外产品多样性不足;配套基础设施不完善;文体融合度不够等。据此,提出以下开发对策:明确资源类型,制定开发规划;打造户外基地,开发优势产品;挖掘历史文化,加强文体融合;建设基础设施,创造发展条件;注重生态保护,做到可持续发展。

校企协同下高校户外运动专业人才培养路径研究——以兴义民族师范学院为例

户外运动作为一门实操性较强的专业,实操课程研发一直受到学校关注。户外运动的实操教学与户外行业的发展现状密切相关,高校教育改革已经进入全面转型的重要时期,着力推进产教融合、校企协同是目前高校转型发展期人才培养模式的主要方向。本文重点讨论在应用型户外人才培育过程中如何有效地利用地方优势资源,良好启动“校企协同”模式,对接课内理论与社会实践、人才培养与社会需求,提出“双元制”、校企共建实训室、“订单式”、“户外运动工作坊”等路径助力户外运动专业人才培养。

我国户外运动事故的应对策略研究

运用文献资料法,数理统计法的研究方法,对我国的户外运动事故报告的事故信息进行分析。对此,提出应对的策略有:完善行业的法律法规,加强户外组织管理,建立健全应急救援体系;建立户外安全预警系统,加强对天气的预告;加强对户外组织机构的资质审查,完善对从业人员的考核制度;规范户外装备的生产销售,建造合格场地设施;普及户外知识,加强安全教育。

对户外运动发展概念界定的辨析

本文在总结国内外学者对户外运动概念界定基础上,运用对比分析法对"户外运动"中攀岩、露营、登山与"传统体育"中球类、武术、田径进行对比分析。用过去户外运动概念来定义今天的户外运动多存在不完善,不严谨之处,本文从户外运动概念界定的必备的场地条件和参与者因素,对户外运动概念界定进行再总结。提出"传统体育"与"户外运动"属于一个大的范畴,对其进行具体定义;会犯"多出子项"、"划分不全"、"子项相容"等逻辑错误。

西藏山地户外运动发展路径研究

文章通过了解西藏山地户外运动的发展状况以及运用SWOT分析方法对西藏户外运动的发展现状进行分析,发现西藏山地户外运动具有起步较早、发展较为迅速、资源禀赋好、人才培养初具规模等优势;但同时存在开展项目较为单一、交通基础设施建设滞后、气候条件较差等不足,也面临着国内户外运动发展迅速的机遇和高原生态环境保护、高原地区活动高风险等挑战。在未来西藏山地户外运动应遵循以下的发展路径:加强顶层设计,建设完整的产业链;严守生态红线,加强高原环境保护;挖掘历史文化,促进文体融合;拓展赛事品牌影响力,增加山地户外运动产品供给;完善配套设施,提升服务水平;利用网络媒体,进行宣传推广。

我国户外运动事故的致因分析

文章运用文献资料法结合事故致因理论对近年来我国户外运动事故报告中信息详细的253例死亡事故进行分析,发现造成我国户外运动死亡事故的主要原因有人的因素和物的因素,人的因素包括参与者和组织者的因素;物的因素包括装备因素、组织机构因素、环境因素、制度因素。了解户外运动事故致因,对于指导人们正确参与户外活动,促进户外运动安全具有重要的现实意义。

城市郊区户外资源价值评价指标体系构建研究

运用德尔菲法构建3个制约层、6个要素层、17个指标层的城市郊区户外资源评价指标体系,通过层次分析法计算指标权重值。结果表明:制约层中的户外资源特征与价值权重远高于环境安全条件和开发条件;要素层中的户外资源特征、户外资源价值以及自然环境的安全性最为重要;指标层中的户外资源独特性、户外资源完整性、户外资源的休闲娱乐价值以及户外环境的各项安全性指标占重要权重。结论:城郊户外资源价值评价应侧重于对其自身价值的评价,其它各指标虽有侧重,但共同协调发挥作用才能保证评价的整体效果。

新建构主义理论下的户外实践教学研究

为研究新建构主义思想在户外专业课程的应用,采用文献资料法、专家访谈法、实验研究法等方法,以户外专业课程改革为依托,以新建构理论的思想为指导,对户外课程的教学模式进行了实证研究。研究证实:教学模式改革背景下的新建构主义教学方法能够适应网络时代对个性化和创新型人才培养的需求,对实践性课程具有可应用性;混合式教学模式对户外课程学生的积极性、创新性、思维建构、资源组合和网络信息的零存整取等具有正向促进作用。

两山论背景下西藏山地户外运动可持续发展战略研究

通过从两山论发展理念视角出发对西藏山地户外运动的发展状况进行分析。发现西藏山地户外运动的发展具有资源禀赋好、政策扶持大的优势;但同时存在高原生态环境保护形势严峻、山地户外运动人力资源短缺、山地户外运动产品供给少等现实问题。为促进西藏山地户外运动的可持续发展提出以下发展战略:确立两山论发展理念,以先进理念引领山地户外运动发展战略;坚定全国户外运动大区目标,实施以目标促发展战略;普及户外LNT法则,实现绿色可持续发展战略;借鉴成熟发展模式,实现跨越式发展战略。

兴义市可供开展户外运动的自然地理资源分析

贵州省兴义市拥有独特的喀斯特地形地貌、良好的空气质量和浓厚的民族文化氛围,这些先天优势使兴义市成为开展户外运动的首选场地。文章运用实地考察法、数理统计法、访谈法等研究方法,深入分析了兴义市的户外资源(水上资源、陆地资源、空中资源、赛事资源、其他资源)的分布情况及户外运动发展现状,并提出了相关建议,以期促进兴义市户外运动产业的发展。