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浅谈小学低年级班主任工作的心得体会
被引量:
4
1
作者
杜桂凤
《科教文汇》
2018年第8期18-20,共3页
在教育教学工作中,班主任肩负的使命既光荣又神圣,班主任不仅是一名好老师,学生的良师益友,而且应该关心学生的全面发展,加强每一个学生的素质教育,真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的...
在教育教学工作中,班主任肩负的使命既光荣又神圣,班主任不仅是一名好老师,学生的良师益友,而且应该关心学生的全面发展,加强每一个学生的素质教育,真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任不能只关心自己教的这门课,还要引导学生学好每门课,牢固把握各科知识。班主任要给全体学生以真诚的爱,要端平一碗感情的水,这是提高学生素质的前提条件。
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关键词
小学班主任
低年级
心得
体会
引路人
博爱
策略
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职称材料
康复训练结合优质护理在精神科中的效果分析
被引量:
1
2
作者
杜桂凤
《中外医疗》
2021年第13期99-102,共4页
目的探究在精神科中运用康复训练结合优质护理的临床价值。方法随机选取于2018年1月—2020年2月该院精神科收治的100例患者,随机分为观察组(康复训练结合优质护理)和对照组(常规护理)各50例。对比两组护理效果。结果相比于对照组,观察...
目的探究在精神科中运用康复训练结合优质护理的临床价值。方法随机选取于2018年1月—2020年2月该院精神科收治的100例患者,随机分为观察组(康复训练结合优质护理)和对照组(常规护理)各50例。对比两组护理效果。结果相比于对照组,观察组治疗总有效率(92%)和护理满意度(94%)均较高,差异有统计学意义(χ^(2)=4.762、5.316,P<0.05);观察组干预后血清Leptin(10.16±2.14)ng/mL、BDNF(39.34±6.41)μg/L、NGF(45.62±8.54)μg/L水平优于对照组,差异有统计学意义(t=6.728、4.547、4.713,P<0.05);同时,观察组生活质量相关指标评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=13.775、6.537、7.881,P<0.05)。结论在精神科中运用康复训练结合优质护理,能够提高治疗效果和护理满意度,改善患者机体的相关指标,提升患者的生活质量。
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关键词
康复训练
优质护理
精神科
护理满意度
生存质量
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职称材料
肺癌住院死亡病例分析
被引量:
1
3
作者
杜桂凤
李玉水
雷少波
《河南肿瘤学杂志》
2000年第4期276-277,共2页
目的 探讨肺癌病人死亡原因。方法 回顾性分析 94例肺癌死亡病例临床资料。结果 单纯化疗死于局部未控者较多 ,综合治疗生存期较长 ;鳞癌死因以局部为主 ,而小细胞肺癌及腺癌以转移为主。结论 肺癌治疗应以综合治疗为主 ,鳞癌应着...
目的 探讨肺癌病人死亡原因。方法 回顾性分析 94例肺癌死亡病例临床资料。结果 单纯化疗死于局部未控者较多 ,综合治疗生存期较长 ;鳞癌死因以局部为主 ,而小细胞肺癌及腺癌以转移为主。结论 肺癌治疗应以综合治疗为主 ,鳞癌应着重提高局部控制 ,腺癌及小细胞肺癌应加强全身治疗。
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关键词
肺癌
死亡原因
治疗
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职称材料
播种性格 收获命运
4
作者
杜桂凤
《中小学心理健康教育》
2003年第8期34-35,共2页
播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
关键词
设计理念
教育目标
初一
心理健康教育
活动课
活动设计
性格特征
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职称材料
浅谈小学低年级的识字教学
5
作者
杜桂凤
《科教文汇》
2018年第10期115-116,共2页
《小学语文新课标》指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点。"识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点,尤其是字形。这一阶段,学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力,对今后的阅读和语文学习...
《小学语文新课标》指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点。"识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点,尤其是字形。这一阶段,学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力,对今后的阅读和语文学习影响很大。
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关键词
语文教学
低年级
识字教学
校内
社会环境
家庭
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职称材料
精神分裂症患者网络自我管理康复平台的建立和初期效果评价
被引量:
7
6
作者
郑永梅
宋晓丽
+4 位作者
高华
杜桂凤
李振
王继委
刘晓利
《精神医学杂志》
2019年第1期38-40,共3页
目的研究建立网络自我管理康复平台对精神分裂症患者出院后自我管理行为和社会功能的影响。方法选取60例精神分裂症患者分为研究组和对照组,各30例。出院前对患者均进行自我管理训练,出院后对照组进行一般电话随访和来院复诊。研究组患...
目的研究建立网络自我管理康复平台对精神分裂症患者出院后自我管理行为和社会功能的影响。方法选取60例精神分裂症患者分为研究组和对照组,各30例。出院前对患者均进行自我管理训练,出院后对照组进行一般电话随访和来院复诊。研究组患者在上述基础上通过网络康复平台进行持续的自我管理行为跟踪。分别于出院前和出院后第3、6、12个月采用精神分裂症自我管理量表(SSMIS)和社会功能缺陷量表(SDSS)比较两组患者自我管理行为和社会功能的变化。结果出院后第3、6、12个月末两组患者SSMIS评分均较出院前升高(P<0.05),研究组患者评分高于对照组患者的评分(P<0.05)。出院后第3、6、12个月末两组患者SDSS评分均较出院前降低(P<0.05),且研究组患者评分低于对照组患者评分(P<0.05)。结论通过精神分裂症患者网络自我管理康复平台的建立,能提高患者自我管理能力,改善社会功能。
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关键词
精神分裂症
网络自我管理
康复平台
社会功能
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职称材料
精神分裂症患者行为技能训练的研究
被引量:
3
7
作者
郑永梅
刁俊荣
+1 位作者
杜桂凤
粱家国
《中国民康医学》
2005年第9期545-546,共2页
目的:探讨行为技能训练对精神分裂症患者康复疗效的影响。方法:将符合标准的41例患者随机分为研究组和对照组,其中研究组21例。对照组20例。在常规药物治疗的基础上,对研究组患者同时进行6个月的行为技能训练,对照组采用传统的护理模式...
目的:探讨行为技能训练对精神分裂症患者康复疗效的影响。方法:将符合标准的41例患者随机分为研究组和对照组,其中研究组21例。对照组20例。在常规药物治疗的基础上,对研究组患者同时进行6个月的行为技能训练,对照组采用传统的护理模式,分别于研究前、研究开始后第1月末、第6月末采用护士用住院病人观察量表(NOSIE)和住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)进行分析评定。结果:训练6个月后两组NOSIE、IPROS评分差异具有显著性(P<0.01、P<0.05)。结论:行为技能训练能够在一定程度上提高患者的生活质量及康复疗效。
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关键词
精神分裂症
行为技能训练
康复疗效
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职称材料
我的诗文结合写作尝试
8
作者
杜桂凤
《小学语文教学》
2023年第1期143-144,共2页
这些年来,我非常注意引导学生诵读古诗词,还结合古诗词的教学,向学生讲解一些诗词的基本声律知识,并结合阅读教学让学生用诗句的形式进行课文内容的概括或中心思想的归纳,这些诗于课文内容,所以我们称之为“课文诗”。经过一段时间“课...
这些年来,我非常注意引导学生诵读古诗词,还结合古诗词的教学,向学生讲解一些诗词的基本声律知识,并结合阅读教学让学生用诗句的形式进行课文内容的概括或中心思想的归纳,这些诗于课文内容,所以我们称之为“课文诗”。经过一段时间“课文诗”的写作,我又结合小学四年级语文教材“轻叩诗歌大门”的诗歌写作训练,鼓励学生模仿课文进行新诗写作,也鼓励有兴趣的学生进行格律诗词的写作,并在作文中融入诗词,使得文中有诗,诗含文中,这样的诗我们称之为“作文诗”。
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关键词
课文内容
鼓励
语文教材
诗歌写作
古诗词
格律诗词
新诗写作
阅读教学
原文传递
不哭,让他哭 哭,让她不哭——巧用心理控制理论教育学生
9
作者
杜桂凤
李静
《班主任》
2008年第6期28-28,共1页
我校与另一所学校一同到涿州军训。一天,两校学生在接力比赛时发生了一点小矛盾。两校老师一起找他们谈话后,那所学校的学生有些不服气,背地里说三道四、骂骂咧咧。我校学生陈某听到后,就约了几个同学去找那所学校学生打架。了解情...
我校与另一所学校一同到涿州军训。一天,两校学生在接力比赛时发生了一点小矛盾。两校老师一起找他们谈话后,那所学校的学生有些不服气,背地里说三道四、骂骂咧咧。我校学生陈某听到后,就约了几个同学去找那所学校学生打架。了解情况后,我们几个老师一起严厉地批评了陈某。
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关键词
学生
理论教育
心理控制
巧用
接力比赛
学校
老师
军训
原文传递
肺癌放射性肺损伤死亡病例分析
10
作者
杜桂凤
赵路军
+1 位作者
吴振瀛
雷少波
《肿瘤研究与临床》
CAS
2000年第1期37-38,共2页
放射性肺损伤是肺癌放疗常见并发症,严重者可导致病人死亡。现报告在我院住院期间观察到的9例因放射性肺损伤死亡病例,分析有关因素如下。1 临床资料1985年5月—1998年5月,我院肺癌放疗病人910例中,因放射性肺损伤死亡9例,其中,男性7例...
放射性肺损伤是肺癌放疗常见并发症,严重者可导致病人死亡。现报告在我院住院期间观察到的9例因放射性肺损伤死亡病例,分析有关因素如下。1 临床资料1985年5月—1998年5月,我院肺癌放疗病人910例中,因放射性肺损伤死亡9例,其中,男性7例,女性2例,年龄35岁~70岁,平均55岁...
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关键词
肺癌
放射性肺损伤
死亡
原文传递
题名
浅谈小学低年级班主任工作的心得体会
被引量:
4
1
作者
杜桂凤
机构
安徽省池州市贵池区实验小学百荷分校
出处
《科教文汇》
2018年第8期18-20,共3页
文摘
在教育教学工作中,班主任肩负的使命既光荣又神圣,班主任不仅是一名好老师,学生的良师益友,而且应该关心学生的全面发展,加强每一个学生的素质教育,真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任不能只关心自己教的这门课,还要引导学生学好每门课,牢固把握各科知识。班主任要给全体学生以真诚的爱,要端平一碗感情的水,这是提高学生素质的前提条件。
关键词
小学班主任
低年级
心得
体会
引路人
博爱
策略
Keywords
primary school head teachers
lower grades
attain-ment
experience
leader
universal love
strategies
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
康复训练结合优质护理在精神科中的效果分析
被引量:
1
2
作者
杜桂凤
机构
临沂市荣军医院临床心理科
出处
《中外医疗》
2021年第13期99-102,共4页
文摘
目的探究在精神科中运用康复训练结合优质护理的临床价值。方法随机选取于2018年1月—2020年2月该院精神科收治的100例患者,随机分为观察组(康复训练结合优质护理)和对照组(常规护理)各50例。对比两组护理效果。结果相比于对照组,观察组治疗总有效率(92%)和护理满意度(94%)均较高,差异有统计学意义(χ^(2)=4.762、5.316,P<0.05);观察组干预后血清Leptin(10.16±2.14)ng/mL、BDNF(39.34±6.41)μg/L、NGF(45.62±8.54)μg/L水平优于对照组,差异有统计学意义(t=6.728、4.547、4.713,P<0.05);同时,观察组生活质量相关指标评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=13.775、6.537、7.881,P<0.05)。结论在精神科中运用康复训练结合优质护理,能够提高治疗效果和护理满意度,改善患者机体的相关指标,提升患者的生活质量。
关键词
康复训练
优质护理
精神科
护理满意度
生存质量
Keywords
Rehabilitation training
High-quality nursing
Psychiatry
Nursing satisfaction
Quality of life
分类号
R725 [医药卫生—儿科]
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职称材料
题名
肺癌住院死亡病例分析
被引量:
1
3
作者
杜桂凤
李玉水
雷少波
机构
德州市肿瘤医院放疗科
出处
《河南肿瘤学杂志》
2000年第4期276-277,共2页
文摘
目的 探讨肺癌病人死亡原因。方法 回顾性分析 94例肺癌死亡病例临床资料。结果 单纯化疗死于局部未控者较多 ,综合治疗生存期较长 ;鳞癌死因以局部为主 ,而小细胞肺癌及腺癌以转移为主。结论 肺癌治疗应以综合治疗为主 ,鳞癌应着重提高局部控制 ,腺癌及小细胞肺癌应加强全身治疗。
关键词
肺癌
死亡原因
治疗
Keywords
Lung cancer
death reason
analysis
分类号
R734.2 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
播种性格 收获命运
4
作者
杜桂凤
机构
北京市石景山区高井中学
出处
《中小学心理健康教育》
2003年第8期34-35,共2页
文摘
播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
关键词
设计理念
教育目标
初一
心理健康教育
活动课
活动设计
性格特征
分类号
G423.02 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈小学低年级的识字教学
5
作者
杜桂凤
机构
安徽省池州市贵池区实验小学百荷分校
出处
《科教文汇》
2018年第10期115-116,共2页
文摘
《小学语文新课标》指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点。"识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点,尤其是字形。这一阶段,学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力,对今后的阅读和语文学习影响很大。
关键词
语文教学
低年级
识字教学
校内
社会环境
家庭
Keywords
Chinese teaching
lower grades
literacy teaching
on campus
social environment
family
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
精神分裂症患者网络自我管理康复平台的建立和初期效果评价
被引量:
7
6
作者
郑永梅
宋晓丽
高华
杜桂凤
李振
王继委
刘晓利
机构
临沂市荣军医院
出处
《精神医学杂志》
2019年第1期38-40,共3页
基金
山东省医药卫生科技发展计划项目(编号:2016WS0241)
文摘
目的研究建立网络自我管理康复平台对精神分裂症患者出院后自我管理行为和社会功能的影响。方法选取60例精神分裂症患者分为研究组和对照组,各30例。出院前对患者均进行自我管理训练,出院后对照组进行一般电话随访和来院复诊。研究组患者在上述基础上通过网络康复平台进行持续的自我管理行为跟踪。分别于出院前和出院后第3、6、12个月采用精神分裂症自我管理量表(SSMIS)和社会功能缺陷量表(SDSS)比较两组患者自我管理行为和社会功能的变化。结果出院后第3、6、12个月末两组患者SSMIS评分均较出院前升高(P<0.05),研究组患者评分高于对照组患者的评分(P<0.05)。出院后第3、6、12个月末两组患者SDSS评分均较出院前降低(P<0.05),且研究组患者评分低于对照组患者评分(P<0.05)。结论通过精神分裂症患者网络自我管理康复平台的建立,能提高患者自我管理能力,改善社会功能。
关键词
精神分裂症
网络自我管理
康复平台
社会功能
Keywords
Schizophrenia
Net self-management
Rehabilitation platform
Social functions
分类号
R749.3 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
精神分裂症患者行为技能训练的研究
被引量:
3
7
作者
郑永梅
刁俊荣
杜桂凤
粱家国
机构
山东省临沂市荣军医院
出处
《中国民康医学》
2005年第9期545-546,共2页
文摘
目的:探讨行为技能训练对精神分裂症患者康复疗效的影响。方法:将符合标准的41例患者随机分为研究组和对照组,其中研究组21例。对照组20例。在常规药物治疗的基础上,对研究组患者同时进行6个月的行为技能训练,对照组采用传统的护理模式,分别于研究前、研究开始后第1月末、第6月末采用护士用住院病人观察量表(NOSIE)和住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)进行分析评定。结果:训练6个月后两组NOSIE、IPROS评分差异具有显著性(P<0.01、P<0.05)。结论:行为技能训练能够在一定程度上提高患者的生活质量及康复疗效。
关键词
精神分裂症
行为技能训练
康复疗效
分类号
R749.3 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
我的诗文结合写作尝试
8
作者
杜桂凤
机构
安徽池州市贵池区百荷小学
出处
《小学语文教学》
2023年第1期143-144,共2页
文摘
这些年来,我非常注意引导学生诵读古诗词,还结合古诗词的教学,向学生讲解一些诗词的基本声律知识,并结合阅读教学让学生用诗句的形式进行课文内容的概括或中心思想的归纳,这些诗于课文内容,所以我们称之为“课文诗”。经过一段时间“课文诗”的写作,我又结合小学四年级语文教材“轻叩诗歌大门”的诗歌写作训练,鼓励学生模仿课文进行新诗写作,也鼓励有兴趣的学生进行格律诗词的写作,并在作文中融入诗词,使得文中有诗,诗含文中,这样的诗我们称之为“作文诗”。
关键词
课文内容
鼓励
语文教材
诗歌写作
古诗词
格律诗词
新诗写作
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不哭,让他哭 哭,让她不哭——巧用心理控制理论教育学生
9
作者
杜桂凤
李静
机构
北京市高井中学
出处
《班主任》
2008年第6期28-28,共1页
文摘
我校与另一所学校一同到涿州军训。一天,两校学生在接力比赛时发生了一点小矛盾。两校老师一起找他们谈话后,那所学校的学生有些不服气,背地里说三道四、骂骂咧咧。我校学生陈某听到后,就约了几个同学去找那所学校学生打架。了解情况后,我们几个老师一起严厉地批评了陈某。
关键词
学生
理论教育
心理控制
巧用
接力比赛
学校
老师
军训
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G841 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
肺癌放射性肺损伤死亡病例分析
10
作者
杜桂凤
赵路军
吴振瀛
雷少波
机构
德州市肿瘤医院
出处
《肿瘤研究与临床》
CAS
2000年第1期37-38,共2页
文摘
放射性肺损伤是肺癌放疗常见并发症,严重者可导致病人死亡。现报告在我院住院期间观察到的9例因放射性肺损伤死亡病例,分析有关因素如下。1 临床资料1985年5月—1998年5月,我院肺癌放疗病人910例中,因放射性肺损伤死亡9例,其中,男性7例,女性2例,年龄35岁~70岁,平均55岁...
关键词
肺癌
放射性肺损伤
死亡
分类号
R734.2 [医药卫生—肿瘤]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学低年级班主任工作的心得体会
杜桂凤
《科教文汇》
2018
4
下载PDF
职称材料
2
康复训练结合优质护理在精神科中的效果分析
杜桂凤
《中外医疗》
2021
1
下载PDF
职称材料
3
肺癌住院死亡病例分析
杜桂凤
李玉水
雷少波
《河南肿瘤学杂志》
2000
1
下载PDF
职称材料
4
播种性格 收获命运
杜桂凤
《中小学心理健康教育》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈小学低年级的识字教学
杜桂凤
《科教文汇》
2018
0
下载PDF
职称材料
6
精神分裂症患者网络自我管理康复平台的建立和初期效果评价
郑永梅
宋晓丽
高华
杜桂凤
李振
王继委
刘晓利
《精神医学杂志》
2019
7
下载PDF
职称材料
7
精神分裂症患者行为技能训练的研究
郑永梅
刁俊荣
杜桂凤
粱家国
《中国民康医学》
2005
3
下载PDF
职称材料
8
我的诗文结合写作尝试
杜桂凤
《小学语文教学》
2023
0
原文传递
9
不哭,让他哭 哭,让她不哭——巧用心理控制理论教育学生
杜桂凤
李静
《班主任》
2008
0
原文传递
10
肺癌放射性肺损伤死亡病例分析
杜桂凤
赵路军
吴振瀛
雷少波
《肿瘤研究与临床》
CAS
2000
0
原文传递
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