数学文化在中学数学教学中的渗透

目前中学数学课程开始逐步要求学生通过数学学习，获得数学的鉴赏能力，通过发展与数学思维相关的情感和从数学活动中获得愉悦来提高建立在自己数学能力基础上的自信心，同时了解数学在其他学科领域中的作用。

基于学案导学教学模式的高中数学高效性教学研究

本文为研究高中数学教学的高效性,通过分析当前高中数学教学存在的问题.针对性的提出＂学案导学＂的高中数学教学模式.通过分析学案导学教学的含义及特点,对高中数学学案导学教学法的实施办法提出意见.以此为一线高中数学教师有效教学提供参考.

高中立体几何教学策略分析

在整个高中数学教学中,立体几何不但是高中数学教学的重点,也是高中数学教学的难点。在高中立体几何教学中,培养学生空间想象力是新课程目标和考试大纲所要求的重要能力之一。教师如何把握和处理好立体几何教学,在教学中怎样培养学生空间想象力是教学的重中之重,也是新课改下立体几何教学的要求所在。