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浅析以人为本教育教学管理的创新策略
1
作者
杜正英
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2021年第7期0049-0049,共1页
在教育教学管理的过程中,全面强化以人为本,突出学生的主体性地位,有助于提升教育教学管理的整体质量和教育教学管理的整体成效。实践证明,在教育教学管理的过程中,充分践行以人为本的科学理念,具有非常重要的现实意义。对此,文章就如...
在教育教学管理的过程中,全面强化以人为本,突出学生的主体性地位,有助于提升教育教学管理的整体质量和教育教学管理的整体成效。实践证明,在教育教学管理的过程中,充分践行以人为本的科学理念,具有非常重要的现实意义。对此,文章就如何在以人为本的教育教学管理中创新管理策略展开探讨。
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关键词
以人为本
教育教学管理
创新策略
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题名
浅析以人为本教育教学管理的创新策略
1
作者
杜正英
机构
贵州省威宁自治县龙场中学
出处
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2021年第7期0049-0049,共1页
文摘
在教育教学管理的过程中,全面强化以人为本,突出学生的主体性地位,有助于提升教育教学管理的整体质量和教育教学管理的整体成效。实践证明,在教育教学管理的过程中,充分践行以人为本的科学理念,具有非常重要的现实意义。对此,文章就如何在以人为本的教育教学管理中创新管理策略展开探讨。
关键词
以人为本
教育教学管理
创新策略
分类号
C [社会学]
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作者
出处
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1
浅析以人为本教育教学管理的创新策略
杜正英
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2021
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