1
|
校本课程开发现状与改进对策——以宁夏银川唐徕回民中学为例 |
刘孝群
杜殿川
|
《基础教育参考》
|
2017 |
1
|
|
2
|
科技创新教育的路径选择——银川唐徕回民中学科技创新教育之路探索 |
杜殿川
马维振
|
《宁夏教育》
|
2017 |
1
|
|
3
|
“八个平台”建设助推学校教研发展 |
杜殿川
马维振
|
《中国民族教育》
|
2017 |
0 |
|
4
|
定制度 保安全 抓落实 促教学 |
杜殿川
|
《宁夏教育》
|
2007 |
0 |
|
5
|
新课程新教材改革应构建人文化课堂 |
杜殿川
张英
|
《宁夏教育》
|
2023 |
0 |
|
6
|
完善评价标准 破除“五唯”倾向——银川唐徕回民中学教育评价改革初探 |
杜殿川
|
《宁夏教育》
|
2021 |
0 |
|
7
|
普通高中学生综合素质评价的实践探索 |
杜殿川
李军
|
《宁夏教育》
|
2023 |
0 |
|
8
|
当前校本培训中存在问题的思考 |
杜殿川
马维振
|
《宁夏教育》
|
2018 |
0 |
|