江苏省农产品加工业全要素生产率分析

随着江苏省农产品加工业的快速发展,产出增长过程中出现的高投入低效率是需要迫切解决的问题,如何进一步提升全要素生产率水平则成为关键所在。通过运用索洛余值法对江苏省1997—2009年农产品加工业经济增长率进行全要素生产率分析,发现产业仍处于劳动密集型阶段,总产出的增长率中全要素生产率做出的贡献较大。在结论基础上进一步提出相关对策建议:发展新型的劳动密集型产业,提高产业技术水平,扩大规模效应。

卡通卫视频道的全产业链思考

目前，获得国家广电总局批准的卡通卫视频道共有卡酷、炫动、金鹰、优漫、佳嘉5家，分别隶属于北京、上海、湖南、江苏、广东5个省级广电集团。不同的产业模式和发展要求，使得卡通卫视频道有着不同于普通卫视频道的发展路径。作为主要面向少儿群体的卡通平台，借鉴国外动漫产业发展的成功模式，以全产业思维，做成集动漫作品开发和产业链推进的综合性平台，是卡通卫视频道的发展趋势与选择。本文通过分析国内动漫产业的市场环境和发展路径，对卡通卫视频道的发展方式和策略进行探索。

江苏省农产品加工业与农民人均纯收入关系的研究

发展农产品加工业是缓解"三农问题",发展农村经济、提高农民收入的重要途径。根据江苏省1995-2008年的数据,通过单位根检验、协整检验、格兰杰因果关系检验方法以及误差修正模型,对江苏省农产品加工业生产总值与农村居民人均收入之间的关系进行了分析。结果表明,两者之间存在协整关系,并且农产品加工业的发展是提高农民收入水平的原因。在此基础上提出了相应的政策和建议,进一步推动江苏省农产品加工业的发展,实现农民增收。

特别，不是特殊

开学前，我便不断得到各种善意的提醒，要特别注意一个孩子——澍。他有很多名扬全校的故事，比如当其他同学在全神贯注地听讲时，他会打着雨伞在后面闲庭信步，或是猫着腰在桌子下面穿梭不息，或是神情专注地站在教室外的走廊上凭栏远眺，或是躺在桌子上睡觉。当我第一次见到澍时，我一时无法把眼前这个黑瘦的小男孩和名扬全校的1I口]题少年联系起来。这么特殊的孩子，我还是第一次碰到，却一时也不知道该做些什么。第一节数学课，他果然很悠闲地在教室后面踱着步，时而抠抠墙壁，时而抬头看看黑板，似乎视我如同空气般不存在。我一边讲课，一边偷偷地观察他。课后，我布置家庭作业，理所当然地认为他不会交的。第二天早晨，我刚到办公室就发现他的数学作业居然已经放在了办公桌上。我打开一看，虽然字迹很潦草，但两位数乘两位数的口算、笔算居然一题未诺，并且格式正确。我有些惊讶，这的确和我预想的有些出入。看来，在课堂上，他还是会听讲的，并且学习和接受能力都不错，只是平时的行为习惯有些“特立独行”。他能主动把作业完成，并且交给我，说明他的“问题学生”身份是可以转化的。