基于设计思维的初中人工智能教学实践

基于设计思维的初中人工智能教学模式以增强体验性为整体教学目标,构建教学流程,让学生在感知体验、原理解析、设计制作与交流评价的过程中感受人工智能的魅力、理解原理、探究应用。

智慧校园公共空间体系的设计与发展趋势

文章立足于智慧校园公共空间的建设与规划,结合国内外校园公共空间的发展现状,提出了突出绿色、健康与环保、强化安全建设标准以及满足多样化学习方式的需求的设计理念,构建了以绿色校园、平安校园、健康校园、科技校园、人文校园、书香校园为核心的智慧校园公共空间体系。文章最后展望了智慧校园公共空间的四大发展趋势,即凸显学校发展特色、延伸课堂教学空间、科技与人文相融合以及走向绿色化与智能化,期望为智慧校园公共空间的建设提供有益的借鉴。

教育信息化2.0时代教育数据开放的战略价值与实施路径

数据的开放与共享是大数据时代的基本特征,正在引起各行各业的高度关注。近年来,随着众多国家大数据战略的提出与推进,教育数据开放的战略意义正提升到新的高度。教育数据开放是指将教育领域内不涉及个人隐私、部门机密和国家安全的教育相关数据通过数据开放接口或数据开放平台(门户网站)等形式对外合理、规范化公开,以实现教育数据的创新应用与价值增值,推动教育事业高质量发展。从战略价值的层面看,教育数据开放是推进新时代更高质量和更高层次教育开放的重要动力,是实现教育数据资产增值的基本保障,是提升政府教育治理能力的有力举措,是推动教育行业发展的关键力量,也是构建智慧教育新生态的基础条件。从实践推进的层面看,我国教育数据开放应基于新时代我国国情与教育发展需要,制定完备的教育数据开放政策,建立统一的教育数据开放平台,规划具有中国特色的教育数据开放路线,建立健全教育数据开放法律法规,以及设计高效的教育数据开放运行机制,以此保障我国教育数据开放的顺利推进。随着大数据技术的发展,教育数据开放面临的隐私保护问题也更加突出,还应特别加强制度层面的规制、技术层面的控制和思想层面的防范。

“互联网+书画”教育系统设计

互联网时代给书画的发展带来了空前的机遇,如何基于'互联网+书画教育'行动计划促进书画教育内涵发展,规范书画教育行业发展现状,方便用户学习,是当前建设现代书画教育体系面临的重大现实问题。

“互联网+书画”教育实施建议

互联网时代给书画的发展带来了空前的机遇,本研究在解读'互联网+书画教育'内涵的基础上,对'互联网+'在书画教育领域的创新应用思路进行设计,期望能对国内'互联网+书画教育'建设带来一些启发。