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浅谈用MOOC推进学习型社会建设
1
作者
杜温帆
周文婕
《才智》
2014年第34期268-269,共2页
MOOC,即大型网络开放式平台,在近几年取得了突破性进展,可谓传统教育的一场颠覆性革新。MOOC提供的课程满足了各种人群的学习要求,对于我国全民教育和终身教育具有极其重要的意义。在我国不断推进建设学习型社会的当下,通过分析MOOC的...
MOOC,即大型网络开放式平台,在近几年取得了突破性进展,可谓传统教育的一场颠覆性革新。MOOC提供的课程满足了各种人群的学习要求,对于我国全民教育和终身教育具有极其重要的意义。在我国不断推进建设学习型社会的当下,通过分析MOOC的特征及其对学习型社会的价值,探讨学习型社会建设中MOOC的推广路径。
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关键词
MOOC
传统教育
全民教育
终身教育
学习型社会
原文传递
题名
浅谈用MOOC推进学习型社会建设
1
作者
杜温帆
周文婕
机构
浙江万里学院创新学院
浙江万里学院外语学院
出处
《才智》
2014年第34期268-269,共2页
基金
2013年浙江省高等教育课堂教改项目"英语阅读课程商务化与学生研究创新能力培养模式改革"的阶段性成果。项目编号:kg2013333
文摘
MOOC,即大型网络开放式平台,在近几年取得了突破性进展,可谓传统教育的一场颠覆性革新。MOOC提供的课程满足了各种人群的学习要求,对于我国全民教育和终身教育具有极其重要的意义。在我国不断推进建设学习型社会的当下,通过分析MOOC的特征及其对学习型社会的价值,探讨学习型社会建设中MOOC的推广路径。
关键词
MOOC
传统教育
全民教育
终身教育
学习型社会
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈用MOOC推进学习型社会建设
杜温帆
周文婕
《才智》
2014
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