油气公司市场价值的决定因素分析——基于美国上市油气公司的实例研究

研究了美国上市油气公司的储量、产量及其他因素对公司市场价值的影响。研究创新之处在于:一是针对影响因素的相互关系,建立了三个评估模型,根据多模型的实证分析结果总结了各因素的显著性和影响强度;二是研究了油价波动、高油价和低油价三个不同时期,各影响因素对油气公司市场价值的影响。研究结果显示:油气储量和产量对美国油气公司市场价值的影响正在逐渐增强;资产收益率和偿债能力仅在高油价时对美国油气公司市场价值有较大的影响;美国上市油气公司的财务杠杆率有上升趋势,但是投资者并未因此降低对油气公司市场价值的评估;储采比对油气公司市场价值的影响则不确定;在高油价时期,油气公司市场价值基本可以由储量、产量、储采比、资产收益率和偿债能力解释,但是在油价较低时,除了储量和产量外,其他的影响因素均不显著,而油气公司市场价值还有较大部分受到随机因素的影响。

关于京津冀地区煤改气、电政策的问题分析

2017年是"大气十条"的考核年,煤炭治理作为蓝天保卫战的重点内容得到了广泛关注。本文通过对北京、天津、唐山等地进行实地调研,发现京津冀地区在煤改气、电政策方面尽管取得了一定成效,但仍存在许多问题。因此,本文将在调研中所发现的问题进行整理归纳并提供政策建议,以促进煤改气、电政策更好的在全国落实,解决大气问题。

实践与供给:面向碳中和的需求侧解决方案

碳中和目标的提出,对中国经济系统各个层面的深刻变革提出要求。社会各界对此做出积极响应,但多以行业、技术等供给侧视角为主,需求侧减排方案未得到足够重视。中产阶级崛起和人口老龄化等社会变革,推动消费结构的转型和升级,也为碳中和目标的实现带来巨大挑战,我们亟须探索需求侧的解决方案。本文将消费行为置于社会实践的框架之中,较全面地识别了不同消费实践领域中潜在的碳减排措施。从实践与供给相结合的视角,发现我国现阶段需求侧碳减排主要面临减排实践庞杂且难管理、低碳供给不足、需求难以撬动供给变革和公众环境意识薄弱等困境和问题。最后,从构建指南、实践与供给联动、政策落地和社会规范引导文化建设等方面提出建议。

学生参与教学活动的方式及效果分析

建设中国特色的世界一流大学,人才培养是关键。当代社会对于大学人才培养方法和模式提出了更高的要求和期待,而激发学生学习的热情和主动性则是这一要求的关键所在。学生作为教学活动的直接受众,其教学参与度对于改进教学活动具有至关重要的作用。通过对与中国石油大学(北京)的部分学生进行座谈和开展问卷调查,通过定量和定性相结合的方法围绕学生参与教学的有效模式及其影响进行分析,发现学生主动参与教学活动能有效提高学生学习主动性。这一影响的实现首先需要使学生明确学习目标,引起学生学习兴趣,将课程内容与实践相结合,同时也需要尊重学生的主观能动性。