中国法治化的现状及出路——从戴雪《英宪精义》中“法律主治的体用”的理解谈起

英国是原始性法治的诞生地 ,研究英国法治的经验 ,对我国加快实现法治化具有很多的启示作用。而戴雪在《英宪精义》中所揭示的法治精神 ,特别是法律的权威性、宪法的形成机理、普通法的实践品格 ,对于我国社会主义法治的理论及其实践不无启发。因此 ,将法治及其本土资源有机地结合起来加以研究 ,就成了解读《英宪精义》

阅读教学模式探讨

语文的学习既有法又无法。＂有法＂是指语文学习有其内在的规律,教师在指导学生学习时,要善于总结规律;＂无法＂是指教师要指导学生富于创造性,敢于尝试。＂比较——归纳——创新＂初中语文阅读教学模式（以下简称＂比较——归纳——创新＂教学模式）,就是试图打破这种状态,运用＂直接类比＂的方法,采取＂自读自比＂、＂小组讨论＂、＂教师点拨＂等方式,通过对文章、词语的多方比较,找出异同,激发学生的好奇心和强烈的求知欲,以此促使学生探求和掌握语文学习的某些规律，启发学生的创造性思维灵感。