区域基础教育生态下基于移动学习的中学英语听力教学研究——以江苏省为例

处于全球化时代背景下,英语作为国际通用语言的重要性日趋显露。根据英语课程标准反思英语听力教学,发现听力教学在传统应试型教学中普遍缺乏关注。随着新高考改革的推进,听力被纳入考试范围。江苏作为经济发达大省,对英语听力重视程度相对较高。此研究以听力教学为研究对象,调研互联网背景下移动终端在江苏各地区中学听力教学中的应用现状。