期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“一心”让师生们更好地共情和赋能
1
作者 杜璐遥 《华夏教师教育》 2022年第6期76-77,共2页
为期一周的培训学习,从理论到实践,干货满满。不仅帮助我重新梳理了理论体系,各位老师也从理论出发,带着我们层层剖析思考如何将理论技术合情合理、恰当地运用到真实的场景中去。帮助我们在理论与实践经历间建立了联结。一、教育的本心... 为期一周的培训学习,从理论到实践,干货满满。不仅帮助我重新梳理了理论体系,各位老师也从理论出发,带着我们层层剖析思考如何将理论技术合情合理、恰当地运用到真实的场景中去。帮助我们在理论与实践经历间建立了联结。一、教育的本心:“一心”我们从黄会长的“一心”理论出发,深度思考了教师与学生的关系和角色。而我作为一名中小学心理健康教育工作者,深刻体会到了“一心”在我们开展工作时的另一种呈现与意义。它不仅是我们能一心研究一心实践一心为学生的成长助力。同时,一起建立一个安全、包容、开放的课堂氛围,也是师生一心。 展开更多
关键词 深度思考 开放的课堂 理论与实践 培训学习 心理健康教育工作者 层层剖析 学生的成长 深刻体会
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部