教育之理浸润于生活——浅谈语文课堂中的生活化教育

陶行知先生所提出的生活教育理论对于教育的发展有着重要的现实意义。"生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心,他认为只有融入生活的教育才是活的教育。因此,在当今教育中,教师要去教育中发掘生活元素,运用生活化的教学方式呈现课堂内容,给学生带来更好的学习体验。本文基于"生活即教育"的核心理论,浅谈在语文课堂中的生活化教育。

幸福课堂理念下的小组合作学习的策略

在教育教学改革的新背景下,构建互动开放、和谐高效的幸福课程是提高小学语文教学质量的重要途径。新课改提出,要大力发扬自主、合作、探究的学习方式。在教学中充分开展小组合作学习,不仅能促进学生自主化、个性化发展,培养他们团结互助、创新拓展的精神思想,而且学生也能在这样的平台上,充分展示自身潜能,生生间激活思维的火花,更大程度上提升学生课堂学习效能。