简论“以人为本”的教育理念

“以人为本”是教育的理论基点和精神内核。“以人为本”的教育理念，就是要用“以人为本”的原则去思考传统教育中人性关怀的缺失问题，树立把学生看做发展的人来对待的教育理念。在教学实践中，要注重用平等、理解、关心、爱护、宽容、锤炼的教育方法来落实“以人为本”的教育理念。

论校园体育文化建设

本文通过对校园体育文化理论上的分析论述,加强了新兴文化内涵的认识,探讨了校园体育文化的内涵及现状,提出了发展校园体育文化建设的措施。

现代篮球快攻战术剖析

本文通过对NBA季赛期和全国大学CUBA赛期的调查研究,结合实际情况,对我国篮球快攻战术的现状、发展及其指导思想作了初步剖析。

谈少年运动员“篮球意识”的培养

“篮球意识”的培养 ,是有计划训练的关键内容之一 ,是提高素质和水平的保证。加强少年运动员“篮球意识”培养 ,必须从小抓起。

体育实习生教学能力的培养

对我校近几年来体育专业在校内外教育实习中普遍存在的一些问题与解决问题的途径进行了探讨

篮球运动进攻和防守的辩证关系研究

篮球运动的模式是构建在辩证唯物主义的基础上,而篮球运动中的防守和进攻则属于对立又统一的关系,也正是因为这样矛盾,篮球运动才能实现稳定的发展,但在实际的发展过程中,防守和进攻之间的矛盾是一直存在的,并且也会一直伴随篮球运动的存在。

篮球中锋队员的作用

通过对全国俱乐部男篮联赛的临场观察, 分析研究,指出篮球中锋队员的临场作用和存在问题,旨为篮球运动的科学训练提供理论依据。

浅述数学课堂中的素质教育

在实施素质教育过程中,课堂作为实施素质教育的主要渠道,得到了广泛关注。教师是课堂教学方案的主要运作者,教师只有充分挖掘教学的素质教育功能,才能达到我们的教育目的。