武陵山区少数民族传统体育文化旅游资源的开发研究

本文运用文献资料法、实地考察法和逻辑分析等方法,全面深入分析武陵山区少数民族传统体育的特点、功能与分类,提出武陵山区少数民族传统体育文化旅游资源开发时应注意的问题及开发策略。

保定市区麒麟鞭运动开展现状研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对保定市区麒麟鞭运动的开展现状进行了研究。结果表明:保定市区麒麟鞭运动在推广过程中存在着参与者缺少、组织不统一、场地器材有限、缺乏师资等问题。建议广泛做好麒麟鞭运动的宣传工作,提高民众参与意识;引导各社区组织建立麒麟鞭社团,充分发挥政府职能作用加大全民健身场地设施建设投入。同时,加强麒麟鞭运动的师资队伍建设,逐步规范联系者的动作,为麒麟鞭运动在保定市区的更好推广提供研究帮助。

核心稳定性练习在中华麒麟鞭运动中的价值分析

采用文献资料、专家访谈等方法。以中华麒麟鞭运动为切入点,通过分析核心稳定性练习在中华麒麟鞭运动中的应用,归纳鞭法运动中核心力量的表现特征,探究其应用价值,为中华麒麟鞭运动团体及业余爱者提高练习效果给予有力指导。

音乐辅助教学法对提高麒麟鞭套路教学质量的研究

音乐作为一种特殊的信息与我们的生活有着紧密的联系,音乐的节奏变化与鞭法的节奏变化有着异曲同工之妙,把音乐运用于麒麟鞭运动教学过程中,可以激发练习者的学习动机,吸引练习者参与,从而活跃练习气氛,对麒麟鞭运动教学有着显著的促进作用。因此,在麒麟鞭运动教学中如何充分利用音乐来辅助教学,提高教学质量就显得尤为重要,这就是本研究的目的。

五行学说视阈下王船山养生体育思想探析

研究目的:在五行学说的视域下,对王船山养生体育思想的内涵及意义进行分析,从而探寻出其健康效益,为现代养身体育的发展提供参考。研究方法:文献资料法、逻辑分析法。结果与结论:通过"气化论、动静论、主动论"为线索牵引出"以理导欲"的养生体育法则,运用五行养生将四者有机结合探寻出独特的动静、养气、理欲等养生体育思想,旨在为现代人构建养生体育思想,进而在体育和生活中养成健康的意识和行为习惯。

中华麒麟鞭在湘西地区开展的SWOT分析

运用SWOT分析法,对湘西地区麒麟鞭运动开展环境的优势、劣势、机遇和挑战等因素进行研究,旨在为湘西地区开展麒麟鞭运动项目提供依据。

微电影技术应用于麒麟鞭运动传播的价值研究

本文采用文献资料法等研究方法,分析微电影技术在促进麒麟鞭运动传播中的价值,主要抓住微电影的微制作、微投入、短时观看的特征,研究麒麟鞭的审美、商业产业化、社会化等多个维度中的价值,借助该传播技术,为鞭法健身弘扬中华武术文化提供新的媒介,使麒麟鞭运动在科技时代焕发出新的生命力。

河北省高校开展龙舞狮舞的重要性

龙是古代神圣的图腾,代表了华夏儿女对美好希望的寄托。千百年来,龙被人们歌颂,被人们祭奠,随着时间的推移逐渐形成了龙的文化体系,龙舞狮舞也随之产生。本文运用文献资料法、访谈法等方法对龙舞狮舞进一步研究,意在推动河北省高校体育课程改革,丰富选修课内容,为大学生带来更多的运动参与机会,不断增强大学生的集体意识、提升大学生的民族传统体育文化涵养。

发现法在中学体育教学中的应用研究

随着新课程标准的改革与素质教育的深化对中学体育教学的要求不断提高,发现法作为以引导探究为主的教学方法被广大中学体育教师所应用,笔者通过实际的授课对发现法教学有了更深层次的认知。本文意在运用文献资料法、专家访谈法,针对发现法在中学体育教学中的应用进行深入分析,希望对提高中学体育教学效果给予一定的帮助。

民族传统体育中陀螺文化的发展与传承

少数民族传统体育文化是我国各族人民经过世代努力和发挥聪明才智所创造的宝贵财富。打陀螺是我国少数民族地区开展十分广泛的一项运动,并已融入其生产生活当中,成为人们体育文化生活中的一部分。文章通过文献资料法、专家访谈法、归纳分析法等研究方法,详细阐述了相关概念、陀螺的种类、发展与传承、传承中所存在的问题,并提出了传承相应对策,从而使陀螺文化得到更好的发展,让更多的人参与到这项运动当中。

沅陵传统龙舟竞渡的发展

采用文献资料法、调查法等对沅陵传统龙舟竞渡的起源、发展历程进行研究。研究得出:沅陵传统龙舟竞渡源于纪念始祖盘瓠;经过自在自发时期、萧条与禁止时期、恢复调整时期、加快发展时期四个时期的变迁,沅陵传统龙舟竞渡由"本土"祭祀性体育活动演变成与国际接轨的民俗传统体育项目。龙舟赛事的举办促进了沅陵县经济的发展,提升了国家文化软实力。

中华麒麟鞭习练者情绪障碍的调节

通过中华麒麟鞭的练习能有效地提高习练者的速度、力量、灵敏、柔韧等身体素质,同时能够培养团队配合的集体责任感以及组织规范化管理。对习练者有着极大的益处。由于习练过程中会产生巨大的声响;在团体习练过程中由于个人的节奏感不同造成心理落差;加上教练员只注重身体和鞭法技能的教学,很少对学员进行心理疏导,导致学员在习练过程中产生心理障碍,特别是针对一些女性习练者,在练习过程中出现心理障碍的机率要大于男性,影响了鞭法的教学工作。所以,在鞭法教学中开展心理方面的教育,对于情绪障碍的调节会有一定的帮助,可以进一步提升教学质量。1 情绪障碍的定义情绪障碍是学员在练习过程中出现的消极情绪状态,影响学员的正常学习行为和教学的效能。在教学过程中,学员比较常见的情绪障碍为胆怯、畏难、紧张、恐惧等。当产生这些情绪障碍后,学员可能对教学内容产生畏惧心理,对练习丧失斗志,导致技术动作变形,掌握鞭法动作的时间延长,影响学员的练习效率,随着练习时间的增加,心理障碍加深。2 调节情绪障碍的方略2.1 加强学员的心理训练心理训练是指在鞭法教学中,教练员有目的、有意识地对学员的心理施加影响,使学生形成良好的心理状态和个性特征的过程。首先,让学员积极地了解自身状况,给自己一份希望。要让学员产生积极的自我暗示,学会辩证地了解自己,既要看到自己的优点,又要学会提炼自己的劣势。由于学员在自我认识上的限制,常常忽略自身的优势,只看到自身的不足,产生了自悲情绪,遇到事情容易产生“我不能”“怕出错”等心理,做事显得胆怯难为。这时,教练员要对学员进行纵向和横向的分析,学员就不难发现自身的优势。然后,教练员要定期向学员传授心理放松训练的方法。教练员可以教会学员进行加深呼吸的放松练习,从而稳定紧张情绪、调节身心状态,以轻松的身体节奏练习来转移、缓和不良情绪,以积极的换位思考和自我暗示来调节负面情绪,用正能量带走不良情绪。

野外生存运动风险管理指标研究

本文运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法、问卷调查法等研究方法,在掌握户外运动基本知识技能并参与野外生存运动组织与实践的基础上构建野外生存运动风险管理指标体系。通过研究所得结论:野外生存运动风险管理指标体系包括环境风险、人员风险、组织风险、装备风险、经济风险和社会风险等6个一级指标、15个二级指标和31个三级指标。该指标体系对于野外生存运动的安全开展具有较好的实践指导意义。

聋哑青少年足球意识的构建研究

本文从当前足球意识的内涵出发,研究构建我国聋哑青少年的足球意识,并提出行之有效的措施,以期完善足球理论知识,并为实践提供一定的指导。

湘西瑶族民俗民间体育赛龙舟的文化生态学研究

针对湘西瑶族赛龙舟的现状展开调查后,结合社会学、民俗学、体育学、心理学等多学科的理论,本文采用文献资料法、专家访谈法、实地调考察法、逻辑分析法,从湘西瑶族民俗体育文化赛龙舟的物质文化、制度文化、精神文化等方面进行深入分析,发现问题、找出影响因子,以利于提出促进民俗体育文化生态发展的对策,从而推动湘西瑶族山寨、文化生态环境、赛龙舟民俗体育文化达到高度的和谐发展。

少数民族传统体育在全民健身中的价值

本文主要运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法,分析少数民族传体育在全民健身活动发展中的价值。结果表明：（1）我国少数民族传统体育具有时代化的个性特征;注重体育精神的培养,强身、强心、健志;内容丰富、器械简单,便于传行;弥补了举国体制下竞技项目的不足。（2）建议：协调少数民族传统体育与全民健身的关系,加速全民健身活动的系统化过程;民族的也是世界的,传承少数民族特色体育做体育文化人,增进国内外友好关系,提高民族体育的国际化水平。