谈初中留守学生的教育管理

初中班主任应该加深对留守学生的了解,关注留守学生的心理健康,引导留守学生积极参加班级活动,并联合在外的父母、在家的临时监护人一起构建"父母—临时监护人—班主任"一体化家庭教育模式,让班级管理更高效地发挥教育功能。