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利用爱国主义题材提高学生的素质
被引量:
3
1
作者
杜芄
《中山大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2001年第z3期135-137,共3页
列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情。”这种感情是一种巨大的精神力量。历史有着爱国主义教育最丰富生动的素材,爱国主义是历史教育的永恒主题。我国教育改革和发展的根本目的是提高民族素质。在历...
列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情。”这种感情是一种巨大的精神力量。历史有着爱国主义教育最丰富生动的素材,爱国主义是历史教育的永恒主题。我国教育改革和发展的根本目的是提高民族素质。在历史学科中进行潜移默化的爱国主义教育是实现这个目标的切实可行的措施,也是历史教学的中心环节。
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关键词
爱国主义
素质教育
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职称材料
论历史教学中传统讲述法的创新
2
作者
杜芄
《中山大学学报论丛》
2001年第5期218-220,共3页
科学地认识讲述法,并从当前实际出发,赋予新的内容,使之富有启发性,为发展学生智力、培养学生能力服务。主要措施有:①在讲授知识时,辅以学习方法的指导与训练;②重视知识结构,即历史学科知识的内部联系及其与相关学科知识的横...
科学地认识讲述法,并从当前实际出发,赋予新的内容,使之富有启发性,为发展学生智力、培养学生能力服务。主要措施有:①在讲授知识时,辅以学习方法的指导与训练;②重视知识结构,即历史学科知识的内部联系及其与相关学科知识的横向联系。
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关键词
历史教学
传统讲述法
创新
导学
设疑
创设情境
组合思维
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职称材料
题名
利用爱国主义题材提高学生的素质
被引量:
3
1
作者
杜芄
机构
广州市西关培英中学
出处
《中山大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2001年第z3期135-137,共3页
文摘
列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情。”这种感情是一种巨大的精神力量。历史有着爱国主义教育最丰富生动的素材,爱国主义是历史教育的永恒主题。我国教育改革和发展的根本目的是提高民族素质。在历史学科中进行潜移默化的爱国主义教育是实现这个目标的切实可行的措施,也是历史教学的中心环节。
关键词
爱国主义
素质教育
分类号
G623.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论历史教学中传统讲述法的创新
2
作者
杜芄
机构
西关培英中学
出处
《中山大学学报论丛》
2001年第5期218-220,共3页
文摘
科学地认识讲述法,并从当前实际出发,赋予新的内容,使之富有启发性,为发展学生智力、培养学生能力服务。主要措施有:①在讲授知识时,辅以学习方法的指导与训练;②重视知识结构,即历史学科知识的内部联系及其与相关学科知识的横向联系。
关键词
历史教学
传统讲述法
创新
导学
设疑
创设情境
组合思维
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
利用爱国主义题材提高学生的素质
杜芄
《中山大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2001
3
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职称材料
2
论历史教学中传统讲述法的创新
杜芄
《中山大学学报论丛》
2001
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