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声乐教学中的视唱练耳
1
作者
杜花妮
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第16期70-70,共1页
一、幼师专业声乐与视唱练耳教学现状 在中职幼师专业教学中,声乐是一门重要的专业课,课程要求学生必须掌握科学的演唱方法及歌唱技巧,具备在幼儿园的教学活动和音乐实践活动中教学与范唱能力。对于中职学校来说,幼师专业的学生大...
一、幼师专业声乐与视唱练耳教学现状 在中职幼师专业教学中,声乐是一门重要的专业课,课程要求学生必须掌握科学的演唱方法及歌唱技巧,具备在幼儿园的教学活动和音乐实践活动中教学与范唱能力。对于中职学校来说,幼师专业的学生大多数来自农村,进校之前从未了解或学习过声乐,甚至有一部分学生不认识简谱,或是音准很差。在这样的基础上进行声乐学习是相当困难的,而且幼师专业在课程设置上有着科目多、学习时间少的特点,将声乐和视唱练耳这门学科结合起来上既能节省时间,又能提高学生学习的兴趣。
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关键词
声乐教学
视唱练耳
幼师专业
音乐实践活动
声乐学习
中职学校
学习时间
教学现状
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题名
声乐教学中的视唱练耳
1
作者
杜花妮
机构
河南省灵宝市技工学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第16期70-70,共1页
文摘
一、幼师专业声乐与视唱练耳教学现状 在中职幼师专业教学中,声乐是一门重要的专业课,课程要求学生必须掌握科学的演唱方法及歌唱技巧,具备在幼儿园的教学活动和音乐实践活动中教学与范唱能力。对于中职学校来说,幼师专业的学生大多数来自农村,进校之前从未了解或学习过声乐,甚至有一部分学生不认识简谱,或是音准很差。在这样的基础上进行声乐学习是相当困难的,而且幼师专业在课程设置上有着科目多、学习时间少的特点,将声乐和视唱练耳这门学科结合起来上既能节省时间,又能提高学生学习的兴趣。
关键词
声乐教学
视唱练耳
幼师专业
音乐实践活动
声乐学习
中职学校
学习时间
教学现状
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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作者
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1
声乐教学中的视唱练耳
杜花妮
《试题与研究(教学论坛)》
2013
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