基于网络学习的过程性评价指标研究

网络在线学习的日益盛行,给学习评价带来了新的挑战,传统的单一评价方式已经不能科学全面地反映出学习者的学习效果。本文首先介绍了网络学习行为及网络学习评价的内涵,并将网络学习评价与传统面授式学习评价进行对比得出网络学习评价的优势;其次分析总结出现有网络学习评价模型存在的缺陷,说明本文研究的重要意义;最后通过对学习者在网络学习中的一系列行为的比较与分析,制定出科学全面的网络学习评价指标。

高校智慧档案馆建设中加强档案宣传工作的思考

档案宣传是档案工作的重要组成部分,贯穿档案工作的始终。在高校智慧档案馆建设研究中,更应注重档案宣传研究,通过分析档案宣传的意义,讨论档案宣传的对象,探索档案宣传的重点,改进档案宣传的方法,思考档案宣传应注意的问题,以期为高校档案工作赢得领导重视,获取内设机构支持,增强师生员工兴趣,提高社会档案意识,为推动档案工作的可持续性发展提供参考。