徐特立论教师的地位和作用

徐特立是我国杰出的无声阶级教育家。他在“以教书为职业,教育为事业”(《徐特立教育文集》第15页。以下凡引此文集的,只注页数),和为革命办教育的一生中,十分重视教师问题,作过许多精辟的论述。这些论述都是理论与实际相结合的结晶,是他给我们留下的一分宝贵的教育思想财富。现在,党和国家把发展教育作为四化建设的战略重点,而办好教育重要的在于有一支又红又专的教师队伍。

鲁迅论儿童与儿童教育——纪念鲁迅诞生一百周年

五四运动的前一年，鲁迅先生在《狂人日记》里大声疾呼：“没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子……”（《呐喊》）一九三六年，鲁迅先生去世的前一个月，又在《“立此存照”（七）》里愤然指出：“真的要‘救救孩子’。这‘于我们民族前途的关系是极大的’？”（《且介亭杂文未编》）提出“救救孩子”和提出“真的要‘救救孩子”’，虽然立意并不一样，但它们却真切地显示了鲁迅先生在他伟大的战斗的一生中，自始至终爱护着儿童，关怀着儿童的命运和儿童的教育。柳亚子先生在《我的儿童教育观》里说：“近代对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅。”这可说是一个确当的评价和称誉。