探析高校学生食堂“光盘”行为

采用观察法与访谈法,了解在校生对“光盘”行动的认识及践行情况、没能做到餐餐光盘的原因以及是否愿意引导未光盘同学进行光盘。结果:高校学生食堂就餐的光盘情况比较好,有60.15%的同学做到了光盘,其中男性光盘行为优于女性、晚餐光盘行为优于午餐。绝大部分同学都对光盘行动有一定的了解,对光盘行动的评价积极正面,有意向在日常生活实践中落实光盘行动。

领悟社会支持量表PSSS在一线人员中使用评价

本研究旨在评价领悟社会支持量表(PSSS)在用于研究国内出现突发公共卫生事件一线人员社会支持时的信度和效度,以期能为调查一线人员领悟社会支持现状提供科学严谨的测评工具。方法:采用方便抽样方法,使用PSSS量表对292名新冠疫情期间奋战在一线的工作人员进行调查,根据调查结果对量表进行信度与效度检验。结果:PSSS量表3个维度的联合解释变异量为73.078%,分量表之间的相关系数为0.561~0.750,比总量表之间的相关性要低,表明PSSS量表的结构效度较高;2/df = 1.669,比较拟合指数(CFI) = 0.971,近似误差均方根(RMSEA) = 0.054, SRMR = 0.043;总量表与3个分量表的Cronbach’s α系数分别为0.923,0.909,0.866,0.789,其折半信度为0.801~0.915,表明该量表信度甚佳。结论:PSSS信效度优良,但可对第10题进行适当的语义调整,以提升原理论模型与现实观察对象的适切性。

基于中介模型探析困境儿童社会适应现状及影响机制

【目的】探究困境儿童社会适应现状及影响机制,为困境儿童心理帮扶及救助提供依据。【方法】采用少年儿童社会适应量表、青少年发展与心理弹性问卷和一般自我效能感量表对重庆市252名困境儿童进行施测,探究三者之间的关系,并分析内在作用机制。【结果】(1)困境儿童社会适应量表各维度在性别、是否住校、是否家庭和睦上具有统计学意义上的差异(p<0.05);(2)少年儿童社会适应量表、青少年发展与心理弹性问卷和一般自我效能感量表两两间具有统计学意义上的差异(p<0.01);(3)一般自我效能感具有统计学意义上的正向预测社会适应(B=0.392,p<0.001)与心理韧性(B=0.505,p<0.001),心理韧性具有统计学意义上的正向预测社会适应(B=0.661,p<0.001),心理韧性在自我效能感影响社会适应的过程中起中介作用,中介效应比为33.935%。【结论】自我效能感不仅直接影响社会适应,还可通过心理韧性间接影响社会适应,可通过提升自我效能高感与心理韧性来提升困境儿童社会适应水平。为社会关注困境儿童,促进他们健康发展提供依据和实证参考。