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人教版四年级上册《呼风唤雨的世纪》教例及评析
1
作者
骆正位(执教)
杜蕴珍(评析)
《小学语文》
2008年第11期27-30,共4页
这是一篇科技类说明文,课文仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,以唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。四年级学生在语文...
这是一篇科技类说明文,课文仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,以唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。四年级学生在语文学习上已经形成了一定的语感和语言积累,有了相对稳定的学习习惯和方法,但仍需要坚持训练,尤其在学生的语言习得、习惯培养方面开展有效的教学。本课教学的重点是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,
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关键词
四年级
科学技术发展
人教版
教例
上册
人类生活
学习科学
语言积累
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题名
人教版四年级上册《呼风唤雨的世纪》教例及评析
1
作者
骆正位(执教)
杜蕴珍(评析)
机构
安徽师范大学附属小学
天津市南开区中营小学
出处
《小学语文》
2008年第11期27-30,共4页
文摘
这是一篇科技类说明文,课文仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,以唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。四年级学生在语文学习上已经形成了一定的语感和语言积累,有了相对稳定的学习习惯和方法,但仍需要坚持训练,尤其在学生的语言习得、习惯培养方面开展有效的教学。本课教学的重点是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,
关键词
四年级
科学技术发展
人教版
教例
上册
人类生活
学习科学
语言积累
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G322 [文化科学]
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作者
出处
发文年
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1
人教版四年级上册《呼风唤雨的世纪》教例及评析
骆正位(执教)
杜蕴珍(评析)
《小学语文》
2008
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