构建高职学院教学质量评价体系的探索

本文在研究构建教学质量评价体系时,首先对教学过程中影响教学质量的重要环节进行剖析研究,从教学全过程入手,找出主要质量控制要素及控制点,实行全方位、多层次、全过程的教学质量评价,从而建立科学合理的教学质量评价体系方案。

高职院校实践教学的创新与思考

实践教学是高职教育的关键环节,决定着高职教学的质量。目前,高职实践教学存在诸多问题,严重影响高职人才培养目标的实现。高职院校要提高教学质量,必须高度重视实践教学,深化实践教学改革,创新实践教学理念、教学模式,走校企合作、工学结合的道路。

顶岗实习:组织实施与要点思考

本文阐述了顶岗实习的概念，论述了组织实施顶岗实习的方法、顶岗实习的质量监控以及顶岗实习考核和就业一体化的模式，并对顶岗实习的要点问题进行了思考。

西南矿区山体崩塌成因机制分析及防治对策

西南地区的矿区具有相似的地理、地质环境,通过四川芙蓉煤矿白岩崩塌的典型实例,对西南矿区山体崩塌的成灾环境进行调查研究,揭示了西南矿区山体崩塌的成因机制,并简要提出了对该煤矿开发与综合治理建议,指出了加强防治工作的紧迫性,强调开展系统工程防灾的重要性,并为该煤矿解决正常采掘接替及工作面的布置问题作出了科学的指导。

更新观念构建高职学院实践教学服务平台

一、构建实践教学基地应关注的几个问题 高职学院在校内实践教学基地的构建过程中,要突破传统的教室、实验室、理论教学与实践教学的框框,在实训实习的时间、内容和实践教学环境建设等方面更新观念。

西南地区机场中的重大工程地质问题研究

通过西南地区机场工程地质特征的分析,研究了该地区影响机场建设的主要工程地质问题:边坡和地基的稳定性、地基的变形问题等,并指出了它们的危害性,还通过机场的工程实践,提出了上述问题的处理方法。机场建设包括场道、隧道、供油、排水和建筑工程等。机场的特点是场地面积大、分布广,跨越的地质和工程地质单元多,涉及的工程地质问题也最多(如边坡稳定性、软土、膨胀土、岩溶、季节性冻土、地下水等问题),而西南地区为全国机场工程地质问题最多,且工程地质条件最复杂的地区,机场建设与其工程相比,有不同的要求和特点。机场属国家重大工程,工程量大,投资巨大。因此,加强对区内工程地质条件的研究,寻求科学、合理、有效的防治措施,具有重要的现实意义。

认真开展教学评估 促进高职教育发展

通过教学评估优化学校内部资源配置 ,促进教育教学改革、加强专业建设和师资队伍建设 ,树立高等职业技术教育的质量观 ,确保教学工作在学校的核心地位 ,促进产学研结合人才培养模式的形成 。

双师型教师教学评价探析

教学评价是对教育功能的社会价值进行判断的过程,双师型教师教学评价是促进双师型教师队伍建设的重要方面.阐述了双师型教师教学评价的本质特征和原则,对教学评价应考虑的因素以及评价的内容、标准、范围和实施方法进行了探讨分析.

蓟县地区团山子组风暴沉积

本文研究了蓟县地区长城系团山子组中发育有碳酸盐风暴沉积，并将该组风暴岩划分为３种主要的剖面结构类型，其中包括风暴作用叠加在波浪作用之上的类型。该组风暴沉积主要形成于正常浪基面附近的缓斜坡带上部。

四川筠连煤田沐爱地区水化学特征研究

通过该区的水文地质条件分析，研究水化学特征及其变化，寻找特殊成分，发现其差异性，了解含水层之间的水力联系、判断地下水的来源、分析地下水活动规律，为进一步认识矿区的构造特征，提供了一个简便、经济、可靠的方法。

矿井塌陷区现状与造地复田建议

当前,世界上耕地面积减少的情况日益严重。美国、前苏联、日本、欧洲经济合作与发展组织的24个成员国以及许多发达的和发展中国家和地区,由于城市拓展,工业建设、矿山开采等正日益严重地占用耕地和良田。 在我国,据有关部门统计,1957年全国耕地面积为11132×10~5km^2。