期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
以情动人 写人写心——巧设体悟式前置性作业,提高高年段语文学习效果例谈
1
作者 杜许佳 《新课程》 2019年第13期65-65,共1页
小学语文前置性作业的出现,把握了语文学科工具性和人文性统一的特征,很好地体现了新课程标准的要求。
关键词 小学高年段语文 前置性作业 学习效果
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部