翻模技术在桥梁高墩施工中的应用研究

公路桥梁给我们的日常出行带来了极大的方便,随着社会的不断发展和科学技术的不断进步,人们对公路桥梁的建设提出了更多、更高的要求,翻模技术在桥梁高墩施工中也发挥了越来越大的作用。先对翻模技术进行简单概述,又阐述了翻模技术在桥梁高墩施工中的流程,最后具体研究了翻模技术在桥梁高墩施工中的应用。

优化识字教学方法 提高学生识字效率

识字教学是小学低年段语文教学的重点。新课标要求小学低年级的识字量要达到1600至1800个。每课需识字10余个。如此繁重的任务，要让年仅六七岁的孩子高效、轻松地识字，就必须依据儿童认知特点和心理发展水平，优化识字方法，提高识字效率。

激发识字兴趣 提高识字效率

识字是阅读和习作的基础，也是低年级语文教学的重点。在识字教学中，教师应运用多种途径和方法来激发学生的学习兴趣，开创新的识字方法，充分调动学生的积极性和主动性，并教给学生识字方法，培养其识字能力。努力提高识字教学的效率。

有效提问,助力建构初中语文高效课堂

在新课标引领下,初中语文教师在课堂教学中恰当、精准、富有艺术技巧的提问,能充分激发学生的求知欲,进而活跃课堂。学生在自主、合作、探究学习活动中,积极思考,寻求最佳答案,既能把握文本关键,又能抓住重点,更能突破难点。学生在愉悦的氛围中能配合教师很好地完成教育教学任务,进而推动语文高效课堂的顺利建构。

初中古诗词教学刍议

选入人教版新编初中语文课本中的教读古诗28首、词7篇,这些脍炙人口的古诗词分布于各册教材中:初中一年级上下册各有诗4首与6首;初中二年级上册诗9首、词1篇,下册诗4首;初中三年级上册诗2首、词1篇,下册诗3首、词5篇。另外,每册教材最后一个单元选编优质“课外古诗词诵读”8篇,目的是让学生从教读古诗词课文中学到的知识及方法迁移到“课外古诗词诵读”中,为学有余力的优生“加餐”,中等生尝试学习。教材所选古诗词皆为传承不衰的名篇,具有极高的欣赏价值,在陶冶学生情操,美化学生心灵,提升学生语文素养等方面,都具有重要的指导和教育意义。

开发学生潜力 优化识字教学

识字教学是小学低段语文教学的重点。新课标指出：小学低年级学生应＂认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个字会写＂。这个识字量几乎是整个小学阶段的一半,大约每课需识记十个字。针对如此繁重的任务，如何让年仅六七岁的学生高效、轻松地识字，掌握汉字的音、形、义呢？为此，教师必须依据儿童认知特点和心理发展水平，创造性地开发学生潜力，优化识字方法，提高教学质量。

简论沥青混凝土路面平整度控制

随着经济的发展，现代社会对于公共交通设施的要求越来越高，更加追求道路的高效性和舒适性。在这样的环境背景下，探究沥青混凝土路面的平整度控制手段具有重要的价值。沥青混凝土路面平整度直接影响着路面安全性、行车舒适性和使用耐久性，是衡量沥青混凝土路面施工质量与使用性能的综合性指标。本文简述了沥青混凝土路面平整度的重要性，提出了影响沥青混凝土路面平整度的因素，探讨了沥青混凝土路面平整度的控制手段，希望能对道路建设有所裨益。

优化小学低年级识字教学的新方法

识字是低年级语文教学的重点,也是学生阅读和习作的基础。在识字教学上,我大胆创新,运用自主识字、快乐游戏识字、先进电教识字等方式引导学生识字并探索、总结识字方法,收效甚佳。