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初中语文整本名著阅读教学初探 被引量:3
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作者 杜迤 《现代语文(中旬.教学研究)》 2011年第11期103-104,共2页
“整本名著阅读”的提出是相对而言的。从小学到初中,学生大量接触的是由一篇一篇的文章合成的文选式读本。语文课程标准提倡七至九年级学生读整本书,并明确规定“每学年阅读两三部名著”,也就是说初中阶段学生要阅读的名著总量将不... “整本名著阅读”的提出是相对而言的。从小学到初中,学生大量接触的是由一篇一篇的文章合成的文选式读本。语文课程标准提倡七至九年级学生读整本书,并明确规定“每学年阅读两三部名著”,也就是说初中阶段学生要阅读的名著总量将不少于6~9部。 展开更多
关键词 名著阅读 阅读教学 初中语文 语文课程标准 初中阶段 学生 九年级 小学
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《端午的鸭蛋》风俗探寻——人教版《教师教学用书》整体把握质疑
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作者 杜迤 《现代语文(中旬.教学研究)》 2008年第7期143-143,共1页
汪曾祺的散文大多是“小叙事”作品。他凭着对事物的独到颖悟和审美发现,从小的视角切入,写凡人小事,记乡情民俗,谈花鸟虫鱼,即兴偶感,娓娓道来,于不经心、不刻意中设传神妙笔,成就了当代小品文的经典和高峰。《端午的鸭蛋》十... 汪曾祺的散文大多是“小叙事”作品。他凭着对事物的独到颖悟和审美发现,从小的视角切入,写凡人小事,记乡情民俗,谈花鸟虫鱼,即兴偶感,娓娓道来,于不经心、不刻意中设传神妙笔,成就了当代小品文的经典和高峰。《端午的鸭蛋》十分典型地体现了作者的散文魅力,在平淡生活中发现情趣,发现诗意,在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味。 展开更多
关键词 《教师教学用书》 鸭蛋 端午 人教版 风俗 审美发现 汪曾祺 小品文
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语文阅读教学应关注表达方式
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作者 杜迤 《现代语文(中旬.教学研究)》 2010年第4期28-29,共2页
表达是语言的最基本功能。表达就意味着表达方式已经存在。因此,无论阅读或是写作,还是口语交际,表达方式训练必是语文教学的重要板块。反思语文教学,我们无奈发现表达方式训练被置于教学盲区。
关键词 语文阅读教学 语文教学 口语交际 训练 写作
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