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浅析新课标下初中问题教学中学生思维的培养
1
作者
杜金苹
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期201-201,共1页
根据心理学的相关调查研究可以得知,当人处于十二、三岁至二十五岁左右是对思维能力进行有效培养的黄金时期,在这个关键时期里养成良好的思维习惯至关重要。而中学生就正好站在这段时期的起点,处于大脑思维功能以及大脑发育最活跃的阶段...
根据心理学的相关调查研究可以得知,当人处于十二、三岁至二十五岁左右是对思维能力进行有效培养的黄金时期,在这个关键时期里养成良好的思维习惯至关重要。而中学生就正好站在这段时期的起点,处于大脑思维功能以及大脑发育最活跃的阶段,因此如果能够好好把握这个关键的时期进行一定的锻炼,那么就能够使中学生的思维能力得到很好的提高,所以本文就新课标下初中问题教学中如何有效的培养学生思维发表自己的观点,以供参考。
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关键词
新课标
中学生
思维培养
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职称材料
题名
浅析新课标下初中问题教学中学生思维的培养
1
作者
杜金苹
机构
山东省高唐县赵寨子中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期201-201,共1页
文摘
根据心理学的相关调查研究可以得知,当人处于十二、三岁至二十五岁左右是对思维能力进行有效培养的黄金时期,在这个关键时期里养成良好的思维习惯至关重要。而中学生就正好站在这段时期的起点,处于大脑思维功能以及大脑发育最活跃的阶段,因此如果能够好好把握这个关键的时期进行一定的锻炼,那么就能够使中学生的思维能力得到很好的提高,所以本文就新课标下初中问题教学中如何有效的培养学生思维发表自己的观点,以供参考。
关键词
新课标
中学生
思维培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析新课标下初中问题教学中学生思维的培养
杜金苹
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
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