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青年教师教学水平的现状及对策
1
作者
杜银社
《甘肃教育》
2014年第13期25-25,共1页
近年来,高考中师范院校拔尖学生的缺失、高校升格对中师幼教的冲击、中师幼教学校的消亡等因素弱化了教师资源。同时,国家为了扩大就业面,允许非师范专业的学生参加教师专业的招考,更是弱化了教师队伍素质。导致教师队伍中有相当一部分...
近年来,高考中师范院校拔尖学生的缺失、高校升格对中师幼教的冲击、中师幼教学校的消亡等因素弱化了教师资源。同时,国家为了扩大就业面,允许非师范专业的学生参加教师专业的招考,更是弱化了教师队伍素质。导致教师队伍中有相当一部分教师教育教学观念陈旧,教学方式单一,手段落后,课堂缺乏双向互动,严重影响教育教学质量的进一步提高。
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关键词
青年教师
教学水平
现状
调查
对策
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职称材料
切实加强农村教师队伍建设是国家教育发展的关键和长期任务
2
作者
杜银社
《学周刊(中旬)》
2011年第11期6-6,共1页
加强农村教师队伍建设的关键是思想理念引领,文化凝聚引领,国家政策政府投入,理性应对及提高教师的职业道德、教育技能、专业修养。
关键词
农村教师
加强
完善
教师队伍建设
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职称材料
“动量”概念的引入方法
3
作者
杜银社
《中学物理教学参考》
1996年第3期7-7,共1页
“动量”概念的引入方法甘肃省镇原县屯字中学杜银社概念课教学是中学物理教学中的一个难点,搞好概念课教学的关键是新概念的引入.若引入不当,就会影响学生学习的主动性;若引入恰当,就有助于学生形成正确的概念,又能激发学生探求...
“动量”概念的引入方法甘肃省镇原县屯字中学杜银社概念课教学是中学物理教学中的一个难点,搞好概念课教学的关键是新概念的引入.若引入不当,就会影响学生学习的主动性;若引入恰当,就有助于学生形成正确的概念,又能激发学生探求新知识的兴趣.那么,怎样才能恰当地...
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关键词
动量
新概念
教师提问
引入方法
物理意义
概念课
镇原县
运动引导
中学物理
紧扣概念
原文传递
题名
青年教师教学水平的现状及对策
1
作者
杜银社
机构
镇原县屯字中学
出处
《甘肃教育》
2014年第13期25-25,共1页
文摘
近年来,高考中师范院校拔尖学生的缺失、高校升格对中师幼教的冲击、中师幼教学校的消亡等因素弱化了教师资源。同时,国家为了扩大就业面,允许非师范专业的学生参加教师专业的招考,更是弱化了教师队伍素质。导致教师队伍中有相当一部分教师教育教学观念陈旧,教学方式单一,手段落后,课堂缺乏双向互动,严重影响教育教学质量的进一步提高。
关键词
青年教师
教学水平
现状
调查
对策
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
切实加强农村教师队伍建设是国家教育发展的关键和长期任务
2
作者
杜银社
机构
甘肃省镇原县镇原中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第11期6-6,共1页
文摘
加强农村教师队伍建设的关键是思想理念引领,文化凝聚引领,国家政策政府投入,理性应对及提高教师的职业道德、教育技能、专业修养。
关键词
农村教师
加强
完善
教师队伍建设
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
“动量”概念的引入方法
3
作者
杜银社
机构
甘肃省镇原县屯字中学
出处
《中学物理教学参考》
1996年第3期7-7,共1页
文摘
“动量”概念的引入方法甘肃省镇原县屯字中学杜银社概念课教学是中学物理教学中的一个难点,搞好概念课教学的关键是新概念的引入.若引入不当,就会影响学生学习的主动性;若引入恰当,就有助于学生形成正确的概念,又能激发学生探求新知识的兴趣.那么,怎样才能恰当地...
关键词
动量
新概念
教师提问
引入方法
物理意义
概念课
镇原县
运动引导
中学物理
紧扣概念
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
青年教师教学水平的现状及对策
杜银社
《甘肃教育》
2014
0
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职称材料
2
切实加强农村教师队伍建设是国家教育发展的关键和长期任务
杜银社
《学周刊(中旬)》
2011
0
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职称材料
3
“动量”概念的引入方法
杜银社
《中学物理教学参考》
1996
0
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