阅读批注的引导策略

“批注式阅读”就是读者在阅读过程中将自己的所思、所感、所惑以文字的方式,在文中空白处进行标记和书写,用来帮助理解和深入思考的一种读书方式。“批注式阅读教学”一般包括课前批注和课中批注两类。

在活动实践中达到有效育人

综合实践活动是课程改革中新设置的一门课程,是一种体验型实践性的课程,是学生利用已有知识和经验为活动主题的组织形式;以任务为取向,注重学生亲身经历实践的活动形成的一种新课程。综合实践课活动有五大特征,即综合性、时间性、生成性、开放性、自主性。作为一门全新的课程,其课程内容的复杂性、课程资源开发与组织实施的艰巨性、现实与理想之间的不协调性,导致这门亮点课程在多数农村小学只是课程表上的一张标签而已。

让作文由“营养不良”变为“枝繁叶茂”

《语文新课程标准》指出：作文教学有三个重要方面：＂有写作动机＂＂有东西可写＂＂能够写出东西＂。许多小学生都害怕作文,究其原因,多数是觉得没有什么内容可写,所以写不出来。新教材中的作文设计与生活联系得非常紧密,这表明语文作文教学离不开生活。有些学生写出来的作文,内容空洞,枯燥无味,多是因为脱离了生活。