谈小学生作文“从内容入手”

九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》(试用)明确提出“指导学生作文,要从内容入手”的问题.我以为大纲提出的“从内容入手”是体现叶圣陶先生作文教学思想的好途径.

变被动吸收为主动探求

教与学是一对矛盾的统一体,教是外因,学是内因。“学”是矛盾的主要方面,“教”是为了“学”。所以“学”是主体,是关键。外因只有通过内因才能起作用。只有让学生把学习语文的需要变为自觉、自愿的心理渴求,才能变“被动吸收为主动探求。”所以,我们要树立“以学生为主体”的思想,充分发挥学生的主观能动性,让学生真正成为学习的主人,低段学生也不能例外。那么,如何在低段语文教学中发挥学生的主体作用,使之成为真正的学习主人呢?

基于“野味”入刑的自然疫源性疫情防控的刑事治理

新冠肺炎疫情属于自然疫源性疫情,自2003年SARS以来自然疫源性疫情周而复始爆发。流行病学研究表明疫情爆发与买卖、食用“野味”之间具有密切联系,但我国现行法律缺少对买卖、食用“野味”的规制,法律层面的打击力度也不够。为有效防范自然疫源性疫情的爆发宜将买卖、食用“野味”的行为纳入到刑事治理的视野中来。