耳后切口与传统S形切口行腮腺肿瘤切除的疗效对比研究

目的:评价经耳后切口及S形切口美容手术对腮腺肿瘤患者的疗效。方法:选择2016年2月-2018年2月笔者医院收治的40例腮腺肿瘤患者的临床资料进行研究,按照手术方法不同,将患者分成观察组(20例)和对照组(20例),对照组采用传统S形切口行肿瘤切除术,观察组采用经耳后切口行肿瘤切除术。比较两组患者手术时间、术中出血量等手术指标,比较术后并发症发生情况和面神经功能恢复情况,对患者外观进行主观评分并比较术后疗效。结果:两组患者手术时间、术中出血量等手术指标比较无明显差异,不具有统计学意义(P>0.05),观察组患者切口长度明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者术后面瘫、耳垂麻木、Frey’s综合征等并发症发生情况和面神经功能恢复情况无明显差异,两组比较无统计学意义(P>0.05),而观察组患者发生涎瘘和面部凹陷的情况明显优于对照组,有统计学意义(P<0.05)。术后观察组患者治疗有效率为95.0%,对照组为90.0%,两组比较无统计学意义(P>0.05)。观察组术后患者对外观满意评分明显优于对照组,比较有统计学意义(P<0.05)。结论:经耳后切口和S形切口手术对腮腺肿瘤患者治疗效果满意,经耳后切口美容手术能显著改善患者术后外观,可达到较好的美容效果。

大学生志愿服务对培育社会主义核心价值观的作用研究——以河南农业大学应用科技学院为例

培育和践行社会主义核心价值观既是高校学生思想道德素质建设的重要组成部分,也是高校学生思想政治教育的一个重要目标。大学生志愿服务作为大学生参与社会实践的一种重要形式,具有重要的德育功能,是高校进行大学生思想政治教育工作的重要载体,也是培育和践行社会主义核心价值观的重要实践活动之一。本文以河南农业大学应用科技学院的大学生青年志愿服务活动为例,探讨了大学生志愿服务活动与社会主义核心价值观的内在统一关系,对如何更好地在志愿服务活动中培育与践行社会主义核心价值观提出了设想。

积极心理学视野下的大学校园文化建设

运用积极心理学的理念指导校园文化建设,有利于增强大学生的积极情绪,塑造大学生的积极人格,营造和谐、友爱的校园环境。通过增强学生对学校的归属感,建设优美的校园环境,丰富学生的课外生活,培养学生的希望品质,以增强大学生幸福、快乐的积极情绪;通过提高学生的人际交往能力,构建和谐而积极的人际关系,塑造优良的意志品质,有助于学生内化积极人格;和谐友爱的校园环境的形成需要多方努力。

普通高校毕业生学费补偿政策体系构建--以河南省为例

文章选取河南省43个贫困县学生资助管理中心和79名享受助学贷款代偿政策的基层就业毕业生为研究对象,进行了个别访谈、问卷调查,发现河南省各地在政策落实过程中存在实施对象范围与政策规定的实施对象范围不一致、政策落实中的办理流程与政策规定的办理流程不一致、对于国家助学贷款代偿政策的宣传不到位、高校对毕业生基层就业引领效果不明显等问题。针对上述问题,文章从完善国家助学贷款代偿政策、优化学费补偿政策环境、提高学生基层服务综合素质等方面提出构建完善的普通高校毕业生学费补偿政策体系。