重视在课堂做小实验

一节科学课,如果没有小实验,学生会感觉缺少了点发现新大陆的意味,可是,如果每一节科学课都要做一个小实验的话,需要教师课前花费很大的精力去备课和备材料。虽然如此,作为科学教师,我却越来越乐意领学生做小实验,因为,小实验可以让学生眼前一亮,迸发出灵动的火花,让学生思维活跃,学习的兴趣高涨,让课堂顿时生成,让学习自然发生。小实验众多,但是每个小实验的点抓住了,就会起到以点带面的作用了。这个“点”有的时候转瞬即逝,所以需要我们引领学生去实践、去探究、去发现、去领会,而其中,小实验的作用不可替代。

略论新课标下初中化学实验教学的改革

化学作为一门探索大自然奥秘的科学，每一概念的形成，每一规律的总结，每一结论的得出，都是建立在大量的实验事实基础上的。本文结合新课标对化学实验的要求和当前实验教学的现状，认为更新教师的教学观念、努力深化实验改革，倡导科学素质教学，培养学生创新能力等方面来阐述初中化学实验的教学。

心理健康教育活动设计方案——如何与异性同学交往

中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化，渴望、喜欢与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。

新课程 新思维 新方式——感悟化学新课改

新的化学课程倡导以科学探究为课改的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生主动学习,使获得知识和技能的过程同时也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。基于这一理念，在教学中，教师的角色、教学方法、学生的学习方式发生了根本性的变化，这些无疑大大加快了新形势下的教育的发展速度。