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题名基于权值合理分配的电子音乐智能分类模型
被引量:1
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作者
杜非霏
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机构
郑州大学西亚斯国际学院
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出处
《现代电子技术》
北大核心
2018年第13期168-171,176,共5页
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文摘
针对传统分类技术存在分类不准确、耗费时间长,难以满足人们实际生活中对音乐分类需求等问题,提出基于权值合理分配的电子音乐智能分类模型。根据音色特点、基频特点和节奏特点,对电子音乐音色和节奏特征进行提取;利用不同音色特征对权值隐写检测贡献不同,综合考虑权值合理分配并提高特征分类能力,利用多种滤波器计算音频信号过零率,并根据音色所属区域对其频率倒谱系数展开分析;随机设置权值和阈值,并确定隐含层节点数,求得权值最优解,由此构建分类模型。通过实验验证可知,该模型分类准确,且耗费时间较短。
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关键词
权值合理分配
电子音乐
智能分类模型
隐写分析算法
音色
基频
节奏
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Keywords
weight reasonable distribution;electronic music;intelligent classification model;steganalysis algorithm;tone;base frequency;rhythm
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分类号
TN713
[电子电信—电路与系统]
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题名论钢琴演奏技法在各个时期的表现
被引量:2
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作者
杜非霏
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机构
郑州大学西亚斯国际学院钢琴教研室
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出处
《戏剧之家》
2015年第15期68-68,共1页
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文摘
钢琴艺术在音乐舞台上占有重要的地位,钢琴演奏者的技法对钢琴作品的表现力具有极其重要的作用。在各个音乐时期,钢琴演奏者受社会环境和人们审美需求的影响,演奏技法有着很大的不同。本文将对钢琴演奏技法在各个时期的表现进行详细的阐述。
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关键词
钢琴
演奏技法
各个时期
表现
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分类号
J614
[艺术—音乐]
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题名钢琴室内乐的重要意义及发展途径
被引量:1
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作者
杜非霏
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机构
郑州大学西亚斯国际学院音乐学院
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出处
《北方音乐》
2017年第13期242-242,共1页
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文摘
室内乐与教堂音乐和戏剧音乐有所不同,它指的是在小范围内演奏的音乐。现如今,一般室内乐指的是多种乐器混合演奏的一种音乐表现形式。钢琴室内乐则是将钢琴演奏融合到室内乐中。
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关键词
钢琴
室内乐
意义
发展途径
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分类号
J624
[艺术—音乐]
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题名浅析钢琴室内乐教学对学生的重要性
被引量:4
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作者
杜非霏
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机构
郑州大学西亚斯国际学院音乐学院
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出处
《音乐时空》
2016年第10期87-87,86,共2页
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文摘
室内乐最早追溯到中世纪后期和文艺复兴时期,一般没有统一的结构,曲式比较自由。钢琴室内乐是其中的组成部分,在国外的艺术院校中,钢琴室内乐是必修的科目,钢琴室内乐是将几种乐器混合,以钢琴为主,进行一起演奏,在很短的时间内,钢琴室内乐出现了很多优秀的作品,相关的演奏团体也不断出现,但是我国的音乐院校的课程设置中,钢琴室内乐仍在起步阶段,发展程度较低,本文探讨了钢琴室内乐教学对学生的重要性。
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关键词
钢琴室内乐
教学
学生
重要性
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名高校音乐专业学生钢琴键盘运用技能的培养
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作者
杜非霏
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机构
郑州大学西亚斯国际学院音乐学院
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出处
《北方音乐》
2012年第3期112-112,共1页
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文摘
本文首先探讨了在高校音乐专业学生中培养其对于钢琴键盘运用技能的内涵,主要分为掌握技术、即兴演出能力以及在团队合作中的合奏能力。其次探讨了在高校音乐专业中培养学生对于钢琴键盘运用技巧的有效策略,主要分为基础知识学习以及配弹能力学习这两个阶段。
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关键词
高校
音乐专业
钢琴键盘
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分类号
G648.475
[文化科学—高等教育学]
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题名钢琴作品在茶馆背景音乐中的运用
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作者
杜非霏
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机构
郑州大学西亚斯国际学院音乐学院
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出处
《福建茶叶》
2018年第10期448-448,共1页
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文摘
随着当前大众饮茶诉求不断理性、完善,如今茶馆被赋予了更多功能价值,除了基础的饮茶诉求外,同时也是文化传播与传承的重要载体。对于茶馆来说,选择合适的钢琴作品,充分发挥钢琴作品的艺术价值和文化思维,从而实现茶馆氛围的合理营造。本文拟从茶馆的功能价值与文化特色分析入手,通过对钢琴作品的艺术特点进行分析,结合钢琴作品在茶馆背景音乐艺术中具体应用的可行性理解,从而探究茶馆背景音乐艺术中钢琴作品的具体运用机制。
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关键词
钢琴作品
茶馆建筑
背景音乐
筛选运用
文化诠释
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
TS971
[轻工技术与工程]
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题名钢琴教学创新模式的构建探究
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作者
杜非霏
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机构
河南省郑州大学西亚斯国际学院
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出处
《大舞台》
北大核心
2012年第2期220-220,共1页
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文摘
本文主要针对钢琴教学的创新模式进行了有关探讨,首先是分析了在钢琴教学中进行创新模式的必要性,然后从以下几个角度进行了相关探讨:首先是明确教学的目的,其次是注重对于音乐的设计,第三就是注重对于学生的引导和启发,第四就是开展多种教学活动。
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关键词
钢琴教学
创新模式
构建
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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