浅析大学生创新性实验计划项目

"大学生创新性实验计划"如今已走过了5个年头。该计划在培养当代大学生创新思维、创新精神及创新能力等方面发挥着良好的推动作用。文章从"创新到创新性实验的流变","过程思想在创新实验中的体现",及"两种创新实验项目管理模式的对比"三个角度展开论述,以便更好地分析大学生创新性实验计划。

视频公开课与国家精品课程的对比研究

国内高水平大学为提高教育质量,深化教学改革,一直在积极尝试各种方法。国家精品课程项目与视频公开课项目的实施,不仅为高校师生提供了交流、学习与对话的平台,同时也为社会大众深入了解名校、大师打开了一扇窗,为教育教学改革开辟了一条新的道路。文章从视频公开课实施的背景出发,对视频公开课与国家精品课程进行了对比研究,并就视频公开课建设需要注意的几方面给出了建议。

协同推进高校工会文体工作的实践与研究

新常态下高校工会工作面临前所未有的发展机遇及新的挑战,如何进一步做好高校工会文体工作也摆在了广大工会文体工作者的面前。为深入剖析文体工作内涵,文章从文体活动在工会工作中的地位、作用与意义,做好高校文体工作的“三个结合”,文体活动助推一流大学建设的实践案例等方面展开讨论与研究,期待能为高校工会文体工作的统筹推进找到新的突破口。

壳聚糖固定化月桂酸及其吸附LDL性能研究

以月桂酸为原料,将其固定到活化壳聚糖上,制备一种低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)选择性吸附剂。考察了吸附时间、吸附剂用量对血浆LDL-C吸附效果的影响。体外间歇吸附结果表明,LDL-C的吸附率达到58.5%,对血浆总胆固醇(TC)吸附率达到35.1%,而对高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)的吸附率为11.4%,具有良好的选择吸附低密度脂蛋白胆固醇性能。

基于MOOC的混合式教学模式初探——以华理校园慕课平台建设为例

本文以华理校园慕课平台建设为例,探索一种基于MOOC的混合式教学模式,以期一方面通过教学模式的改革创新,构建适合当前教育教学现状的创新模式,为学生提供多元化的学习途径;另一方面通过课程教学新模式的尝试,不断推进教育信息化建设和课程教学的深入改革与创新。

MOOC视角下混合式教学效果评价体系研究

当MOOC发展到一定阶段,科学评价其对教学改革和教学效果的影响将摆在教育工作者的面前。本文通过论述混合式教学的基本概念、分析MOOC现有效果评价中存在的问题,对MOOC视角下混合式教学效果评价体系构建展开思考,为今后混合式教学模式的应用和推广奠定了基础。

MOOC的发展及其对远程教育的影响

MOOC是远程教育领域出现的一种新兴在线学习模式,近年来发展得很快。MOOC平台具有大规模互动参与、优质的可用教育资源和回归学习的本源等鲜明特点。MOOC的快速发展给远程教育的深入改革和中国开放课程的发展带来了重大的影响,将推进混合式教学模式探索与实践,教学管理制度的改革与创新,进而改变学生的学习、生活、思维和行为等方式。

基于课程中心建设的若干思考

华东理工大学为解决多校区教学运行中教学资源分散、师生交流不畅等问题,实施了课程中心项目建设。"课程中心"项目用于解决优质课程资源共享的问题,达到以教师为主导,学生为中心的自主学习目标,同时实现教学一体化的网络环境,让教师能够方便地建设课程网站及网络上的答疑互动。文章将对现阶段课程中心建设过程出现的一些问题进行分析,并给出解决对策,希望能进一步完善课程中心建设。

以节能减排竞赛为载体,培养学生实践能力

"全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛"作为大学生一项全国性的赛事,以"节能减排、绿色能源"为主题,以"培养普及节能减排意识,提高科技创新能力"为宗旨,已成功举办五届,为广大学生提供了一个展现创新能力的平台,对培养学生创新实践能力起到积极的作用。

低聚香豆胶磺化衍生物选择清除血浆LDL/Fib的性能研究

以香豆胶为原料,首先进行酸降解,再以氯磺酸为磺化试剂,在适当的条件下进行磺化反应,获得低聚香豆胶磺化衍生物(degraded fenugreek gum sulfate,DFGS)。考察不同磺化条件对硫酸基含量的影响,确立较优磺化反应条件。红外光谱分析表明,该衍生物为新型酸性粘多糖。以低聚香豆胶磺化衍生物为净化剂,研究其选择清除血浆低密度脂蛋白(LDL)及纤维蛋白原(Fib)的性能。结果表明,在pH=5.11,净化剂浓度为1,500mg/L时,可使血浆总胆固醇下降60%～65%,低密度脂蛋白和极低密度脂蛋白下降75%～79%,纤维蛋白原下降近100%,而对高密度脂蛋白及血浆总蛋白水平无显著变化。

中国式MOOC平台发展探析

在经历2012的"MOOC元年"及2013的"中国MOOC元年"的发展后,MOOC已从全世界的"狂热跟随"转变到本土化的"理性发展"。为进一步提升MOOC"功效",本文将对主要的中国式MOOC平台发展进行详细分析,并就现状提出合理化建议,期待能为"MOOC中国化"奠定良好的基础。

新形势下加强成人高等教育夜大学学生凝聚力工程探究

成人高等教育作为终身教育体系的重要组成部分,越来越受到人们的重视。由于成人高等教育教学方式与模式的特殊性,使得夜大学学生与全日制本科学生在学习及生活方面存在较大的差异,凝聚力薄弱表现尤为明显。为进一步探讨新形势下夜大学学生的凝聚力工程建设,文章从成人教育学生特点分析、提高成人教育学生凝聚力的有效途径等方面展开讨论,期待能为成人教育提高学生凝聚力建设找到有效的解决方案。

月桂酸修饰的低密度脂蛋白吸附剂研究

以壳聚糖为载体、月桂酸为原料,制备出一种疏水型低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)选择性吸附剂。考察了吸附时间和吸附剂用量对血浆LDL-C吸附效果的影响,得到合适的吸附条件。体外间歇吸附结果表明,LDL-C的平均吸附率达到84.7%,血浆总胆固醇(TC)平均吸附率达到47.7%,而对高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)与血浆总蛋白(TP)的平均吸附率分别仅为18.1%和5.9%,具有良好的选择性吸附低密度脂蛋白胆固醇的性能。

降解卡拉胶选择清除血浆LDL/Fibrinogen的性能研究

重点研究降解卡拉胶选择清除血浆低密度脂蛋白(LDL)及纤维蛋白原(Fib)的性能。以卡拉胶为原料,进行酸降解,获得不同分子量的降解卡拉胶。红外光谱分析表明,该物质为酸性粘多糖,是一种类肝素物质。以降解卡拉胶为净化剂,研究其选择清除血浆LDL/Fib的性能。结果表明,当净化剂分子量为1万左右,净化体系pH=5.10,净化剂浓度为800 mg/L时,可使血浆总胆固醇(TC)平均下降60.0%,LDL和极低密度脂蛋白平均下降79.4%,Fib平均下降93.8%,而对高密度脂蛋白(HDL)及血浆总蛋白(TP)水平影响较小。表明降解卡拉胶是一种选择性良好的血浆LDL/Fib净化剂。