墙板木饰面安装形式的发展与创新

木饰面及其部件产品与其他材质的组合使木饰面由传统到现代风格转变提供了无限可能。如何处理好木饰面的机械化生产的和现场手工安装过程中的矛盾,历来是困扰工厂、设计师和现场安装工人的问题。课题以墙板木饰面安装技术的发展与创新为指导,以木饰面的分类和应用为切入点,分析木饰面安装形式的发展现状,找出了木饰面发展中存在的不足,提出了墙板木饰面安装技术发展和创新的策略,探讨了墙板木饰面安装技术的创新趋势,如装配式集成化规范化,木饰装修现场复测技术的广泛运用和龙骨连接件的同步更新,为我国木饰面安装技术地提供新的思路,进而为人们创造更加舒适、美观、环保的居住环境。

室内装饰装配式施工技术的可持续性策略

绿色发展的背景下,装配式施工技术给建筑工程的技术革新提供新思路,室内装配式施工也因此应运而生。基于建筑装配式施工技术,以可持续发展既有理论及实践为基础,以室内装修装配式木制品为主要剖析对象,提出室内装配式施工技术运用范围,分析探讨了影响装配式施工可持续发展的利弊因素。由浅入深、由理论结合实践,从拆单、现场和效果控制三方面总结提炼出促进室内装配式技术可持续发展的策略,并提供管理人员、技术人员及市场3条路径以促进可持续发展策略的实施,旨在为相关从业人员提供经验指导,进而推动各企业装配式施工技术可持续性发展策略的顺利实现。

会计信息与资本配置关系的实证研究

对于企业来讲,其最重要的资金来源是权益资本与其他两种信贷资本及债券资本的有效配置无疑能给企业带来莫大的经济效益。经研究表明,会计信息及其制度环境等均能对资本配置有重要影响,但会计信息对资本配置的影响研究一直不透彻,缺乏实证方面的研究。在此机制背景下,本文将重点以会计信息与权益资本配置的关系为研究重点,对会计信息与资本配置的微观方面的影响进行实证分析。

抓好校园文化建设 发挥环境育人功能

教育部副部长王湛在全国刨建绿色学校活动表彰会上强调:要把环境教育纳入中小学素质教育.可见校园环境在学生身心发展方面承担着影响和教育的双重任务,我校紧随教育现代化的步伐,紧紧抓住争创省特殊教育示范学校的契机,坚持基建工程与育人工作同步,质量立校与环境育人同步的办学指导思想,为此,在校园建设上力求体现:

用“心”为语文学习中的“差生”助跑

提到“差生”，大多数老师都会谈之色变，因为差生给人的印象除了成绩差外，往往还调皮捣蛋，影响老师的课堂教学。一开始，每位老师也都曾努力过，都希望自己带的学生个个芝麻开花，节节高，齐头并进个个棒，但经过一段时间的课堂教学，总会有一些显得“起眼”的学生，他们或是作业总是完成不掉，或是上课思想不集中、爱开小差，或是喜欢做小动作影响课堂纪律，或是默默无闻地照抄硬搬地学习等等，在期末的检测中，体现出来的则是分数不理想。于是，他们被老师美其名曰班级的“活宝”，其实就是差生的代名词。针对这些学生，大多数老师选择放弃，欲撵之遥遥，从而“眼不见，心不烦”。事实上，差生有差生存在的原因，究其原因有其多方面的：有家庭教育简单、粗暴引起的；有教师缺少引导、方法生硬导致的；有学生学习方法不当，成绩下滑，自暴自弃演变的等等。其实，“差生”并不差。差的是我们的教育缺少人性化，过多的注重了学习成绩本身。教育本来就是教书与育人的结合，我们要培育优等生，更应关注“差生”的内心世界的需求和渴望，培养好一个“差生”更能体现一名教师的教育水平和人格魅力。通过几年的教学实践，我总结了以下几点变“差”为好的经验：