育人价值背景下小学英语经典童话故事教学的实践探索

全面育人是我国教育事业发展的主线和根本目标。为了保证育人效果,在学科教学过程中,教师必须充分尊重学生的学习需求,遵循学生的学习和成长规律,唤起学生的学习热情。在小学英语教学中,经典童话故事教学可以发挥重要的辅助作用,既能够让英语课堂教学富有生机和乐趣,又可以充分激发学生的想象力,促进学生语言感知力与思维能力的综合发展,保证英语学科育人价值的拓展效果。小学英语教师需要在育人价值背景下,积极探究英语经典童话故事的教学实践方法,以便挖掘并发挥童话故事的育人价值。

丰富课外阅读体验,培养学生核心素养——My tooth fell out!教学设计与思考

【教学内容】本课教学内容选自某英文报语篇My tooth fell out!文本介绍了牙齿的重要性以及中国、美国、英国、巴西的掉牙传统。换牙丢牙这一话题贴近学生生活,富有趣味性。本课授课内容除该语篇外,还包括原文报刊中Meet our teeth、Care for your teeth两个板块,内容分别为牙齿知识拓展和关爱牙齿健康小贴士。

基于提升学生阅读素养的绘本教学研究

随着我国教育改革的不断发展,培养学生的核心素养已经成为教学的主要目标。在小学英语阅读教学过程中,教师可以将绘本作为主要的教学素材,这样学生可以通过充满趣味性和引导性的绘本故事积极投入英语阅读教学中,体验英语学习的乐趣,进而提高英语阅读素养。