作文多元化评价策略初探

高中作文是非常多元化的,关于对作文的评价在长期以来可能都比较模糊,有的教师对于作文评价比较随意,没有目的性和顺序性。想要提高学生们的作文写作能力,就需要对他们的文章进行一些具体的文章评定和定级。我们应该从现实情况入手,将高中作文中存在的问题进行一些客观的评价,并在此基础之上形成一种高中作文的评价模式,以此来对高中生的作文学习进行指导。

新课程背景下高中语文作文教学的有效策略

写作是一个人遣词造句及辞藻运用能力的综合体现。作文的分值在语文考试中占有很大比重,教师不能只注重基础知识的讲解,应加大对写作课程的研究,提高学生的写作能力。写作能力的培养,不仅是为了让学生取得更高的语文考试分数,更是为了让学生在日后的工作学习中受益。本文总结了写作学习中应注意的几项要点,旨在帮助学生提高写作水平,为学生日后完成更高层次的写作任务打下基础。

生活,作文源源不断的活水

丰富生活，提供写作的素材；体验生活，激发写作的兴趣；描绘生活，感受写作的乐趣。