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学校内部“分层管理”的意义及实践
1
作者
束维年
《中小学校长》
2001年第1期12-13,共2页
21世纪,是知识经济的时代,全球性的经济竞争、科技竞争将异常激烈,其最终结果是人才竞争。这意味着时代对教育提出了更高的要求,对人才培养提出了全新的标准。而要办好现代化学校,就必须要实现管理现代化。即要具备:管理思想的现...
21世纪,是知识经济的时代,全球性的经济竞争、科技竞争将异常激烈,其最终结果是人才竞争。这意味着时代对教育提出了更高的要求,对人才培养提出了全新的标准。而要办好现代化学校,就必须要实现管理现代化。即要具备:管理思想的现代化、管理组织的高效化、管理方法的科学化、管理技术的电子、管理人员的专业化和管理方式的民主化。在这管理现代化进程中,科学、高效;分工、合作;独立、协同是关键。
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关键词
校长
学校管理
“分层管理”
激励机制
改革
管理人员
机构设置
内部管理体制
目标管理
下载PDF
职称材料
谈保护和培养学生思维的批判性
2
作者
束维年
《中学化学教学参考》
2001年第12期1-1,共1页
关键词
培养学生
初三化学
讲授
思维
酸根
教材
定义
常见
化合物
金属离子
原文传递
题名
学校内部“分层管理”的意义及实践
1
作者
束维年
机构
安徽淮南市望峰岗中学
出处
《中小学校长》
2001年第1期12-13,共2页
文摘
21世纪,是知识经济的时代,全球性的经济竞争、科技竞争将异常激烈,其最终结果是人才竞争。这意味着时代对教育提出了更高的要求,对人才培养提出了全新的标准。而要办好现代化学校,就必须要实现管理现代化。即要具备:管理思想的现代化、管理组织的高效化、管理方法的科学化、管理技术的电子、管理人员的专业化和管理方式的民主化。在这管理现代化进程中,科学、高效;分工、合作;独立、协同是关键。
关键词
校长
学校管理
“分层管理”
激励机制
改革
管理人员
机构设置
内部管理体制
目标管理
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
谈保护和培养学生思维的批判性
2
作者
束维年
机构
安徽省淮南市望峰岗中学
出处
《中学化学教学参考》
2001年第12期1-1,共1页
关键词
培养学生
初三化学
讲授
思维
酸根
教材
定义
常见
化合物
金属离子
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
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1
学校内部“分层管理”的意义及实践
束维年
《中小学校长》
2001
0
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职称材料
2
谈保护和培养学生思维的批判性
束维年
《中学化学教学参考》
2001
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